新高中学制下的应用学习.pptVIP

新高中學制下的應用學習 什麼是應用學習？ 應用學習的目標是透過真實情境，讓學生從應用和實踐中學習有關的基礎理論和概念，從而培養他們的共通能力 與其他學校科目一樣，應用學習課程的設計理念，需要知識、技能和態度並重 應用學習是新高中課程的一部分，學生可根據其興趣、志向和能力，修讀應用學習課程作為選修科目 應用學習課程的設計原則 應用學習在新高中課程的定位 應用學習是新高中課程的一部分， 與其他新高中科目互相補足 課程提供機構 明愛社區及高等教育服務 香港城市大學專業進修學院 (SCOPE) 香港中文大學東華三院社區學院 香港大學專業進修學院 (SPACE) 香港浸會大學持續教育學院 香港專業進修學院(IVE) 香港演藝學院 香港財務會計會有限公司 香港教育學院持續專業教育學院 香港公開大學李嘉誠專業進修學院 職業訓練局(VTC) 六個學習範疇 ?應用科學 ?商業、管理及法律 ?創意學習 ?工程及生產 ?媒體及傳意 ?服務 應用科學 (Applied Science) 商業、管理及法律(Business, Management and Law) 創意學習(Creative Studies) 工程及生產 (Engineering and Production) 媒體及傳意(Media and Communication) 服務 (Services) 應用學習的課程架構圖示 上課安排 每個應用學習課程的總課時為180小時，修讀期橫跨中五及中六兩個學年 同學須於平日上課以外的時間到各院校上課(一般安排在星期六上午或下午上課) 應用學習課程的評核 應用學習課程不設公開考試，課程提供機 構會負責評核學生的表現 為確保評核水平一致，香港考試及評核局(考評局) 會負責調控應用學習課程的評核成績，並將成績記錄於香港中學文憑上 質素保證及資歷認可 教育局一直 與香港學術及職業資歷評審局和考評局合作，為應用學習課程建立質素保證機制，並由課程發展議會應用學習委員會負責監督 與大學、提供副學位課程的院校及僱主團體商討有關應用學習課程及其他新高中科目的資歷認可，詳情將稍後公布 質素保證及資歷認可 (續) 香港中學文憑將標示學生在應用學習課程所獲得的評核結果 學生的表現水平將分為「達標」和「達標並表現優異」 「達標並表現優異」將相當於水平參照成績匯報的第三級或以上 但根據最新的大學入學要求(18/2/08)：沒有一間大學明示考慮「應用學習」科目作為收生要求 應用學習課程展覽 甄選程序 學校提名學生報讀應用學習課程 課程提供機構甄選學生 教育局確認甄選結果 本校的安排 名額：約２０－２５ 費用：由學校及教育局繳付 每名學生只可報讀一個應用學習課程 修讀兩科新高中選修科目的學生，比修讀三科選修科目的學生，將獲編配較高的優先次序 學生的學習態度和老師的推薦均為校方提名學生修讀應用學習課程的考慮因素 重要日程 ２００９年１１月９日至１４日：課程展覽 ２００９年１１月１１日：呈交意向調查表 ２００９年１１月至２０１０年３月：導引課程 （詳情由校方個別通知） ２０１０年２月：正式報名 ２０１０年５月８日及１５日：課程提供機構甄選學生 ２０１０年６月７日：教育局公布甄選結果 ２０１０年６月２５日或之前：學校確定修讀學生人數 ２０１０年９月：開課 重要連結 應用學習 .hk/index.aspx?nodeID=4350langno=2 應用學習課程概覽 .hk/FileManager/TC/Content_7584/prospectus%20for%20apl%20(2010-12).pdf 分享時間 謝謝 答問時間 * * 日期：二零零九年十一月六日 課程協調: 與新高中科目互相補足 與時並進: 反映本地社會、經濟及科技上的需要，以及環球趨勢 平衡需要: 廣度與深度 理論與應用學習 銜接出路: 提供升學 及就業途徑 學習平台: 透過不同的學習處境，培養學生的共通能力、價值觀及態度 新高中資料套 (I) 4個核心 科目:中國語文、英國語文、數學、通識教育 (II)從20個科目中選擇2-3個選修科目，亦可選擇應用學習科目或其他語言 (III) 其他學習經歷，包括德育及公民教育、社會服務、體藝及與工作有關的經驗(例如就業見習) 新高中課程架構 其他學習經歷 2-3個選修科目 (例如：物理、歷史、應用學習課程） 20-30% 4個核心科目 (中國語文、英國語文、 數學及通識教育) 運動管理與教練法# Sports Coaching and Management# 運動科學及體適能# Exercise Science and Health Fitness# 運動 Sports 健康護理實務# Health Ca