2016春高中语文第二专题《流浪人，你若到斯巴》讲义苏教版必修2.pptVIP

四 讨论探究： 1、“我”是怎样走向战场的？是主动去的，还是被逼的？为什么？作者借人物塑造表达对战争怎样的看法？ 是主动去的，从“我”的战争感受可以看出来： 一、P43 对炮火的赞美，认为战争是美好的。 二、P43 想成为烈士，在纪念碑上留名，对烈士充满向往。 2、他自我牺牲的“壮举”有没有得到认可？ ①我原以为受重伤后，可以得到及时的治疗、别人的安慰；没想到我多次因疼痛难当而叫喊，却无人理会，面对的而是别人的“冷漠、无情”，“仿佛他们抬着我穿过一座死城博物馆”“我失声呼叫，医生和消防队员愕然地望着我，可是医生只耸了耸肩膀”……（20,28,43,45） ②我原以为我的名字可以刻到“竖着更大的金色铁十字，装饰着更大的月桂花环石雕”的纪念碑上青史留名，没想到“纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都一样，都是按一种格式成批生产的，需要时，随便从哪个中心点都可以领到……”（35,36) ③我原以为听到的炮声是多么的惬意、粗犷、高雅，“是图画书里打仗的模样”，没想到战争吞噬了我的双臂和右腿，让我欲生不能，欲死不能。(35,52) 3、第35段为什么反复写“炮声”，写“我”听炮声的感受？ 残酷的侵略战争在主人公眼里具有神圣的意义，于是炮声在主人公听来是多么悦耳、多么惬意。说明“我”的盲目、糊涂，从侧面反映了军国主义思想的毒害之深。 4、第36段“阵亡将士纪念