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;1、结合具体事例,经历讨论、自主解答“相遇”问题以及交流算法的过程。
2、理解相遇问题的数量关系,会解答简单的相遇问题,能表达自己的想法。
3、经历与他人交流各种算法的过程,体验解决问题策略的多样化,增强数学应用意识。;算一算下面每一组式中两道题,说一说你发现了什么?;在一个算式里;一辆客车和一辆货车同事从北京和郑州相对开出,经过4小时相遇。北京和郑州相距多少千米?;这个问题可以怎样解答?;经过4小时相遇;经过4小时相遇;一辆卡车和一辆小轿车分别从甲、乙两地同时出发,经过几小时两车相遇?;;1. 甲、乙两辆汽车同时从停车场相反的方向开出。4.2小时后,两车相距多少千米?;2. 两台压路机从一段公路的两端同时相向压路。一台每分钟行65米,另一台每分钟行68米,经过12分钟相遇。这段公路的长是多少米?;3. 两个工程队合挖一条690米长的水渠???同时各从一端开工。第一队每天挖14.8米,第二队每天挖15.2米。这条水渠要用多少天才能挖通?;4. 两辆汽车同时从相距315千米的两地相向而行。甲车每小时行42千米,乙车每小时行63千米。经过几小时两车相距105千米?(用列表法?
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