2018年高中语文第五课言之有“理”5.2句子“手牵手”-复句和关联讲义新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

节　句子“手牵手” 　　　　　　——复句和关联词 ;小学语文试题:把以下四句话用关联词连接起来。 ①姐姐瘫痪了;②姐姐顽强地学习;③姐姐学会了多门外语;④姐姐学会了针灸。 正确答案应该是:姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。 结果有的同学却写道:姐姐不但学会了多门外语,还学会了针灸,她那么顽强地学习,终于瘫痪了! ;为了表达一个完整的意思,有时候只靠一个简单的单句是不行的,还需要几个单句共同完成,这几个单句就组成一个复句。单句与单句之间还需要关联词进行连接,以便使复句成为有机整体。本节探讨了复句和关联词的有关问题。;1.复句的特点是什么? 提示:(1)有两个以上的分句;(2)分句在结构上是相互独立的;(3)分句在语意上是有联系的;(4)复句有统一的语调。 2.单句和复句的区别有哪些? 提示:(1)结构上的差别。复句中的分句??构上互不包含,有两套以上句子成分;单句只有一套句子成分。如:发展体育运动,增强人民体质。(复句)——我们要坚持“发展体育运动,增强人民体质”的方针。(单句) (2)语音上的差别。如:他走过去,拍拍那人肩膀。(复句)——他走过去拍拍那人肩膀。(单句) (3)关联词语上的差别。如:他不但上了街,还买了不少东西。(复句)——他上街买了不少东西。(单句);3.常见的关联词有哪些? 提示:;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;