内湖高中说话力与国际礼仪多元选修Udb课程分享.PDF

內湖高中 說話力[ 與國際禮儀]多元選修Udb課程分享 課程設計者 黃心如 老師 主要學科 1.語文 *可跨學科領域 2. 公民、社會 課程屬性 □ 校訂必修 ◆校訂選修 □彈性學習時間 課程名稱 說話力 與國際禮儀 (Yes! You can! Be Local, Go Global) 課程簡介 本課程為前身新聞英文課程之全新延伸課程 ，藉由匯整全球與台灣生活英語重要 *約100 字 議題，指導學生除掌握英語聽說讀寫技巧外 ，更融合生活、TED Talk 、校園親善 大使、地方文化及國際觀光及英語觀光志工服務各項特點，以提昇學生閱讀英文 及國際英語樂活能力。除沿襲 產學合作特色外，還會 定期邀請知名台灣 TED Talk speaker 分享英語表達經驗 ，從 TED Talk演說技巧練習，奠定英語聽、說、讀、 及新聞編寫 ，fun 學中底定你全方位英語學習之良好基礎。讓你輕輕 鬆鬆 ，通過 學測指考，英語表達無礙 ，踏遍世界，掌握國際 ，掌握你的未來! 開課年級 一年級 學分數 2 ∕組別 課程目標 1. 知識方面 ：學生能以TED Talk的演說技 巧以英文討論國內外Tedtalk講者 *預期的 學生學 不同議題；讓學生把平常所學之聽、說、讀、寫能力運用在專題報告上。 習成果 ，至多三 項 ；應能涵蓋核 2. 技能方面 ：本課程將解讀TED演說架構及技巧，並說明如何運用在簡報及口 心素養指標與 語表達中，期望透過 TED演說者的實際案例分析關鍵要素，以及在課程上的 大概念 互動與練習，讓學員找到適合自己的演說及簡報方式，展現獨特魅力。 3. 情意方面 ：學生可體會校園親善大使從無到有的訓練過程、並能培養廣泛閱 讀 、撰寫英文講稿及主動學習能力。 適合修讀對象 1. 想瞭解國際趨勢，加強新聞英語聽力及閱讀能力，準備進入國際職場的社會 熱血青少年 2. 想培養第二專長，對國際英語志工或簡報英語有興趣的學習者 3.計畫參加 TOEIC或 TOFEL 英語能力檢定考試，強化英語聽力及閱讀能力者 □A1-1 具備良好的身心健康習慣 ◆B3-1 具備藝術感知與鑑賞的能力 □A1-2 具備有效規劃生涯發展的能力 ◆B3-2 具備美學創作與展現的能力 □A2-1 具備邏輯或 系統思考的能力 □C1-1 具備包容與關懷的態度與實踐的能力 □A2-2 具備推理批判、思辨反省 、有效解決問 □C1-2 具備民主法治社會所需的權利與義務意 核心 題的能力 識 素養 □A3-1 具備規劃及執行計畫的能力 ◆C2-1 具備關心、思辨全球議題與國際情勢的 指標 □A3-2 具備因應新的情境與問題，發展調適、 能力 變通的能力 ◆C2-2 具備尊重、欣賞多元文化的能力 □B1-1 具備理解及使用各種符號進行溝通與 ◆C3-1 具備包容差異、凝聚共識、團隊合作的 表達的能力 能力 □B2-1 具備善用科技、資訊與各類媒體的能力 ◆C3-2 具備理解時代脈動與社會需要 ，進行服 1 □B2-2 具備判