2018学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一 百家争鸣 .pptVIP

一、学习思考 1.法家是如何论述改革的意义的？我们应当怎样认识这种思想的价值？(教材P6) 提示：法家认为历史是向前发展的，人们应该按照现实需 要进行政治改革，不必遵循古代的传统。这种思想适应了 建立统一的中央集权政治的需要，为秦朝统一和建立专制 主义政治体制提供了理论依据，对后世的政治制度建设和 政治改革也产生了深远影响。对今天的改革开放也有深刻 的启迪意义。 2.春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段，为什么在这一阶段会出现思想文化活跃的局面？(教材P8) 提示：春秋时期，周王室地位衰微，诸侯国迅速发展，出现了诸侯争霸的局面。战国时期，诸侯国之间的争霸战争转变成大规模的兼并战争，为了争霸战争和兼并战争的需要，各国诸侯争用客卿，采取礼贤下士的态度。政治上的宽松，打破了西周以来的“学在官府”的局面，使学术下移民间，大批的知识分子脱颖而出，站在各自的利益角度发表论说、传播著述，以求他们的政治理想得以实现，于是中国思想史上出现了一个最活跃的百家争鸣局面。 二、自我测评(教材P8) “六经”包括哪些典籍？ 提示：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春 秋》。 三、材料阅读与思考(教材P8) 1.商鞅提出“治世不一道，便国不必法古”，对于推行改革有怎样的意义？ 提示：商鞅认为如能利国利民，则不必法古，反对循礼守 旧，主张破除传统的禁锢，根据现实的需要进行变法，顺应了历史发展的趋势，促