数学人教版七年级下册平方根(1).docVIP

叙永县大石乡初级中学校 “341” 学科：数学 年级：七 课题：6.1平方根(1) 备课教师：张洪中 课时： 1 三板块 四环节一中心 教师活动 学生活动 课前深 度预习 (第一 板块) 读教材，分析学情，制订教学目标、教学重难点，明确预习内容，编写并下发导学提纲，指导有效预习,小组展示预习检测内容 学习目标：1.通过实际生活中的例子理解算术平方根的概念，会求非负数的算术平方根并会用符号表示； 2.通过生活中的实例，总结出算术平方根的概念，通过计算非负数的算术平方根，真正掌握算术平方根的意义。 学习重难点： 1.重点：算术平方根的概念和求法。 2.难点：算术平方根的求法。 导学提纲：算术平方根，被开方数。 学生看书，预习相关内容。 课中合 作交流 (第二 板块) 预习检测(第一环节)：创设情景，导入新课，检查预习检测内容；巡视自主学习情况，点评自主学习效果。 问题：学校要举行美术作品比赛，小欧很高兴，他想裁出一块面积为的正方形画布，画上自己得意的作品参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 检查学生预习情况。 合作探究(第二环节)：引导，组织学生开展自主合作学习，巡视自主学习情况，点拨知识重点，点评自主学习效果 学生能根据已有的知识即正方形的面积公式：边长的平方等于面积，求出正方形画布的边长为。 接下来教师可以再深入地引导此问题： 如果正方形的面积分别是1、9、16、36、，