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PAGE 1 向着心中的太阳 向着心中的太阳 　　即墨市第一中学　　李芯茹 　　研修第二天，我坐下来，静静地浏览着研修网站，思考着我的收获，思考着我此时此刻静坐于此的意义。我在想：我要如何把所学的知识内化并运用到自己的教学实践中去？我还在想：我要如何做一个有智慧脱匠气的老师？ 　　毕淑娟老师说：“一个有智慧的老师应该是一个有思想的老师。”老师，首先是一个有着独立思想与人格的人。学生，亦如此。今天，当我们在哀叹日复一日的枯燥时，是否有想过从自己开始思变、不再照搬别人那千篇一律的教学设计、不再奉教参为神明？高考的指挥棒并不能成为我们墨守陈规的借口，我们应该和学生一起，在语文课上和伟人碰撞出思想的火花。 　　一个有智慧的老师还应该是善于与学生交流的老师。老师与学生是不平等的，但这种不平等仅仅是知识层面而已。我们要把学生看作是一个有着平等人格的人，“用爱心温暖学生；用礼貌尊重学生；用文明标榜学生；然后再用丰富的知识，风趣幽默的语言技巧去吸引学生，震撼他们的心灵。”当学生把我们当做知己，亲其师，必信其道。 　　在21世纪的课堂中，做一个有智慧的老师，我想，我们应该随着课堂内容的不断变化，引领学生更积极的参与评价和监督自己的学习。课堂不是教师表演的舞台，而是师生交流，互动的天地，教学不是为了控制学生，而是为了促进学生的发展。老师不再坚守着自己的三尺讲台，不再喋喋不休的尽显为师风采。而是走到学生中间去，和学生一起在课堂的舞台上翩翩起舞，做一个最佳配角。让学生在课堂中获得合作学习带来的成就感，激发学生的创造力。 　　如果我们是有智慧的老师，那么，我们的学生也一定是有智慧的学生，一定是有智慧的人：一个有批判性思维的人、一个有创造力的人、一个能够自主解决问题的人、一个懂得团队合作的人。 　　为了这样美丽的愿望，让我们都做林清玄笔下的那株百合吧，在远程研修中默默地蓄积，努力地生长，向着心中的太阳开出美丽的花儿……