- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1130 心理科学 Journal of Psychological Science 2016,39(5):1130-1136
心 理 科 学
母亲情绪调节与幼儿情绪理解能力:
母亲应对方式的中介作用*
**1 1 2
李 燕 朱晶晶 贺婷婷
(1 上海师范大学学前教育系,上海,200234 ) (2 云南中医学院,昆明,650500 )
摘 要
对 258 名幼儿进行情绪理解能力任务测查,其母亲完成情绪调节方式问卷和应对幼儿消极情绪问卷,探讨母亲情绪调节方
式、母亲对幼儿消极情绪的反应方式和幼儿情绪理解能力之间的关系。结果表明,幼儿情绪理解能力随年龄增长而提高,女孩情
绪理解能力高于男孩。母亲对幼儿消极情绪更多采用情感关注和问题解决,惩罚反应最少,母亲对男孩的消极情绪表现出更多的
惩罚反应,对女孩表现出更多的情感关注。母亲鼓励表达在其情绪调节方式和幼儿情绪理解能力之间有中介作用。
关键词 母亲情绪调节方式 母亲对幼儿消极情绪的应对方式 幼儿情绪理解能力
1 引言 问题的方式,并能预测他们对孩子情绪的应对方
式 (Gudmundson Leerkes, 2012; Karreman, van Tuijl,
幼儿情绪理解能力的发展是幼儿情绪社会化的
ć
van Aken, Dekovi , 2006; Yap, Allen, Leve, Katz,
重要内容,情绪理解是情绪交流和社会互动的基础,
2008)。有效调节自己情绪的父母面对幼儿消极情
是个体发展和社会适应的良好指标 (Denham, 1998;
绪时更多采用支持性应对 (Blandon, 2015)。有抑郁
Izard et al., 2001)。情绪理解能力强的儿童能更好地
情绪的母亲情绪更消极,与孩子的互动质量也更低
识别他人的情绪,更受同伴欢迎 ( 马伟娜 , 姚雨佳 ,
(Goodman Tully, 2006)。因此,父母的情绪调节方
曹亮 , 2011) ,在与同伴冲突后更易达成和解 (Liao,
式既影响他们处理自己情绪事件的方式,也影响他
Li, Su, 2013)。幼儿情绪理解能力与攻击行为负
们对孩子情绪事件 ( 尤其是消极情绪 ) 的应对方式,
相关 (Pavarini, Loureiro, Souza, 2011) ,2 岁幼儿的
影响他们与孩子的沟通和交流,进而可能影响孩子
情绪理解能力能预测 4 岁时的亲社会行为 (Ensor,
情绪理解能力的发展。
Spencer, Hughes, 2011)。总之,情绪理解能力与
父母的情绪调节方式影响孩子的情绪发展和情
幼儿积极的发展结果 (Denham, 2006; Pons, Lawson,
文档评论(0)