三下乡中小学教学方法培训课件.ppt

1.课程设置 常规型课堂（语文、数学、英语种种） 创新趣味课堂（国学知识、物理实验、趣味英语等） 实用型技能兴趣课堂（书法、篮球、合唱、舞蹈、朗诵等） 注意考虑课程设置的合理性、接受度。 2、课堂教学流程： 导入（趣味性、悬念性、吸引学生注意力） ↓ 初步感知（对所学习的知识有整体把握） ↓ 深入感知（对课堂重难点进行深入讲解） ↓ 课堂总结 3、教学设计 内容：（教材分析、学情分析）教学目标、教学重难点、课时、课堂内容 重点：课堂中主要要解决的教学任务 难点：课堂中学生无法自己掌握的内容 类型：剧本型、表格型、文字型 做好充足的教学设计很必要。 师：上课 生：（起立）老师好 师：同学们好 生：今天我们要学习的内容是…… 奇妙的克隆 4、注意的问题 教学设计充足：清楚了解课堂中每部分的内容、流程、多看教学设计类的书，在参考中融以自己的特色 教学目的明确：评估本次课堂教学质量的依据 教学过程顺畅：多练、交流与沟通 教学风格独特(个人魅力)：服饰、说话风格 ● 纪律问题 不遵守课堂纪律、“调戏”女老师、“爱慕”男老师…… 教师的威信：一个会“演戏”老师、不卑不亢、教师个人风格 ● 安全问题 打斗、走失、受伤、晕倒、腹痛…… 视情况而采取不同的应对方式，安抚其他学生，备便药，做好基本医学常识 ● 教学事故（无法回答学生问题、教学设备出现问题） ● 学生心理问题（留守儿童、男女问题、心态） ●了解当地的学生情况 ● 准备充足(教学设计、风险预测) ● 队内试教（时间、形式） 谢 谢 ！