16《世界经济的“全球化”》.pptVIP

世界经济全球化 一、学习目标 1、通过预习和学生反复诵读，务必掌握经济全球化的时间，背景，原因，表现。 2.通过学生分组自主讨论，总结一下经济全球化的积极影响及消极影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正确分析历史问题的能力。 3、通过学生总结中国应如何应对经济全球化，使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果， 二、教学重点与难点 1、重点：经济全球化的具体表现和影响 2、难点：经济全球化趋势的影响 组内检查预习结果 现在我们来分组展示  合作探究 1. 什么是“经济全球化趋势”？你能用几个具体例子来说明吗？ 合作探究 说出经济全球化出现的时间,背景,原因分别是什么？ 时间： 二十世纪八九十年代 背景： 国际形势趋于________，_______与_______成为世界的发展趋势。 原因：（第三次科技革命）使生产力迅速提高（根本原因） 合作探究 经济全球化的具体表现。 世界贸易组织的成立 时间：1995年1月1日 简称：WTO 它的成立是世界经济全球化的一个重要表现 图标： 发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，虽然也能促进了经济的发展，但是在国际竞争中常常处于不利境地。 经济全球化是一柄双刃剑 3、对中国的影响 既是机遇又是挑战 第 16 课 人物简介：大山，毕业于美国哈佛商学院，就职于英国汇丰银行驻上海办事处。 早晨：闹钟（中国台湾产）响起，大山打开音响（日本制造）收听美国新闻。 早餐：橙汁（巴西产）、麦片（澳大利亚产）、奶酪（法国产）、咖啡（非洲产）、面包（沃尔玛超市）。 上班：开一辆中国产的“福特”轿车 工作：目前，正在与世界知名跨国集团德国“西门子”公司，商谈在山东省济南市设立的中德合资企业的银行投资事宜。 大山的一天 我们身边的经济全球化…… 1. 国际投资和国际贸易迅速增长； 跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。 3.世界贸易组织的成立 产自西安 产自上海 产自成都 产自沈阳 “没有中国制造的部件,波音就上不了天” ———波音高级副总裁彼克林 生产领域——全球化 原产地： 芬兰 问题1 什么是世界经济“全球化”？ 经济全球化内涵十分广泛：技术全球化、贸易全球化、生产全球化和金融全球化等都可以列入经济全球化范畴。 一般意义上：资本、商品、服务、劳动以及信息超越市场和国界进行扩散的现象就被认为是经济全球化。 外胎、内胎 比利时 风扇、皮带 丹麦 金属构件 瑞典 发电机 法国 配电器 德国 点火器、油泵 英国 电气配线 西班牙 加、散热器 奥地利 灯管、汽缸头 意大利 油漆、轮胎 荷兰 启动器 日本 福特汽车 生产网络 玻璃、 收音机 加拿大 车身底板 齿轮 瑞士 阀门、螺母 美国 20世纪末，全世界有6万多家跨国公司在全球范围内开展业务。跨国公司控制着国际直接投资的90%、贸易额的60%，创造了全世界国民生产总值的40%，技术转让的1/3，目前世界贸易总量中有70%~80%与跨国公司有关。在世界经济全球化过程中扮演了重要角色。 问题4：跨国公司在经济全球化过程中的作用有哪些？ 四、经济全球化的影响 国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。 1、积极影响 （1）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。 （2）国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。 2、消极影响 典型例子： 印度博帕尔惨案， 亚洲金融风暴 认识： 动脑筋 下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难， 你看怎样才能解决他们的问题？ (发达国家)： 我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。 (发展中国家)： 我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。