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- 2019-06-22 发布于河南
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3.3用图解表示的变量间关系 灵璧县向阳初级中学 马详 2016年4月10日 1、了解两个变量之间的对应关系,初步形成函数的思想. 2、结合具体情境理解图象上的点所表示的意义. 3、发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力. 4、理解用数学的方法描述变量之间的关系,感受数学的价值. 回顾与思考 我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法? 1.表格法 例1. 在这个表中反映了 个变量之间的关系, 是自变量, 是因变量。 2 时间 水位 某河受暴雨袭击,某天此河水的水位记录为下表: 6 5 4 3 2.5 2 水位/米 20 16 12 8 4 0 时间/小时 8 24 2.关系式法 某出租车每小时耗油5千克,若t小时耗油q千克, 则自变量是 ,因变量是 , q与t的关系式是 。 t q q=5t 下图是我国某天的气温分布图,你能根据此图说一说家乡的气温吗?你还能从图中看出什么? 合作探究 1 如图,是某地某天的温度变化情况。 (1)上午9时的温度是多少?12时呢? (2)这一天的最高温度是多少?是在几时达到的?最低温度呢? (3)这一天的温差是多少?从最低温度到最高温度经过了多长时间? (4)在什么时间范
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