高一历史开学第一课：导言课(走进历史的天空)修改版1.pptVIP

高中新课程历史体系 选修模块 必修 1 必修2 必修3 必修模块 着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容 着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容 着重反映人类社会思想文化领域的发展进程中的重要内容 近代社会的民主思想与实践 历史上重大改革回眸 20世纪的战争与和平 中外历史人物评说 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃 特点： 专题史、中外合编 你所不知道的历史真相 1.同样是北宋元丰年间，中国华北地区的钢铁年产量达到了15 万吨；工业革命后的英国在1788 年钢铁产量才达到7.6 万吨。 2.南宋中后期，中国（仅指宋）的人口占世界人口的15% 左右，经济总量却占到了全球的75% 以上；今天我国人口占世界人口的21% ，经济总量占全球比例却仅为15% 。 评价：原来宋朝并不跟我们想象的那样差。 你所不知道的历史真相 3.郑和下西洋的船队中吨位最大的宝船排水量约为7500 吨。 评价：排水量都接近航母标准了 ,比较恐怖。 4.自1572 年“隆庆开关”到1644 年明朝灭亡，这70 多年的时间里，全世界生产的白银总量的2/3 涌入中国，共计约3.53 亿两。并且全球2/3 的贸易与中国有关。其中大部分是西方殖民掠夺来的。 评价：资本主义萌芽？这简直是一只脚迈入资本主义了。敢情是中国是最大的殖民掠夺者。 5.发动第一次鸦片战争是英国议会通过投票产生的结果，支持战争的一方仅获得9 票的优势。 评价：历史根本就是“上帝在投色子”，所谓历史大势基本纯属胡扯。 一、什么是历史？ 请同学们思考一下什么是历史呢？ 热播的影视剧《汉武大帝》、《康熙王朝》是历史吗 ？ 发生在我们家里、个人身边的事也是历史吗 ？ 望词生义，hi story：嘿，故事 请讨论：历史=故事？ 历史要求客观真实（“秉笔直书”）； 故事可虚构 所以history可能是真实历史，也可以是真实故事、真实报道，但也不能避免是真实的谎言。 HISTORY 《现代汉语词典》对“历史”给了4种解释： ①自然界和人类社会的发展历程，也指某种事物的发展过程和个人的经历，如地球的历史，人类的历史。②人类文明过去的事实，如这件事早已成为历史。③过去事实的记载，如中国的《二十四史》。④指历史学（即我们从初中就学的这门科学)。 《高中历史教学大纲》对“历史学”的解释是：历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门科学，与人类在政治、经济、文化、社会等方面的活动密切相关，具有提高国民素质的教育功能，是人文社会科学中的一门基础学科。 二、为什么要学 习历史？ 1、历史架起沟通桥----社会需要 陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。 国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。 美国历史学科《全国标准》 “没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心的价值观，以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆； 没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行任何合理的考察； 没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。” 2、学史使人明智----个人需要 Histories make men wise;poets, witty;the mathematics, subtile;natural philosophy ,deep;moral,grave;logic and rhetoric,able to contend. --Francis Bacon 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 --弗朗西斯 培根 3、存在即合理----考试需要 4、爱国主义教育----民族需要 历史是爱国主义教育的良好教材 （一）历史记载，为日后争端提供依据 （二）探寻规律，借古鉴今，立足现实，少走弯路。 （三）国家及民族的共同记忆，凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神。 历史的价值： （四）品味历史：人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影（货币、邮票… ） 历史的价值： 收藏——透视历史的缩影 收藏——透视历史的缩影 （四）品味历史：人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影（货币、邮票… ） 旅游——探