2018年高中语文第六课语言的艺术6.3淡妆浓抹总相宜-语言的色彩讲义新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

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  • 2019-06-22 发布于江苏
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2018年高中语文第六课语言的艺术6.3淡妆浓抹总相宜-语言的色彩讲义新人教版选修《语言文字应用》.ppt

2018年高中语文第六课语言的艺术6.3淡妆浓抹总相宜-语言的色彩讲义新人教版选修《语言文字应用》

节 淡妆浓抹总相宜 ——语言的色彩 ;雨是常见的自然现象,古往今来有很多描写雨的诗句、谚语等。杜甫《春夜喜雨》用褒义的色彩来写春雨,写它“随风潜入夜,润物细无声”,把春雨写得灵动可爱。而欧阳修的词《蝶恋花》提到春雨,则用贬义的色彩,写它“雨横风狂三月暮”,一个“横”字把春雨写得蛮横可恶。请你试着分别用褒义和贬义的色彩各写一段描写春雨的文字。;俗话说,“到什么山上唱什么歌”,在什么场合,也要说什么话,即说话要得体,要注意词语的色彩。在日常的语言表达中,只有正确使用不同语体色彩、感情色彩和形象色彩的词语,才能取得最佳的表达效果。本节探讨语言色彩的有关问题。;1.词义的语体色彩包括哪些类型? 提示:词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型。带有口语色彩的词经常用于日常交谈,也经常用于比较口语化的文学作品和一般文学作品???对话描写。带有书面语色彩的词语经常用于比较庄重、正式的交际场合。;2.词义的感情色彩包括哪些类型? 提示:词的感情色彩中最主要的有褒义色彩和贬义色彩两种类型。褒义色彩表现的是肯定、赞许、喜爱的态度,贬义色彩表现的是否定、贬斥、厌恶的态度。 3.什么是词义的形象色彩? 提示:词的形象色彩指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1

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