2016秋九年级数学上册1.1菱形的判定（第2课时）讲义（新版）北师大版.pptVIP

;1.理解并掌握菱形的两个判定方法.（重点） 2.会用这些菱形的判定方法进行有关的证明和计算.（难点）;问题：什么是菱形？菱形有哪些性质？;思考与动手: 1.在一张纸上用尺规作图作出边长为10cm的菱形; 2.想办法用一张长方形纸剪出一个菱形; 3.利用长方形纸你还能想到哪些制作菱形的方法？ 请向同学们展示你的作品,全班交流.;做一做：先将一张长方形的纸对折,再对折,然后沿图中的虚线剪下,将纸展开,就得到了一个菱形.;;2.小颖的想法;;定理运用格式：;小刚：分别以A、C为圆心,以大于 AC的长为半径作弧,两条 弧分别相较于点B , D,依次 连接A、B、C、D四点.;证明：∵AB=BC=CD=AD; ∴AB=CD , BC=AD. ∴四边形ABCD是平行四边形（平行四边形的判定）. 又∵AB=BC, ∴四边形ABCD是菱形 (菱形的定义).;定理的运用格式;证明：在△AOB中. ∵AB= , OA=2,OB=1. ∴AB2=AO2+OB2. ∴ △AOB是直角三角形, ∠AOB是直角. ∴AC⊥BD. ∴ □ABCD是菱形 (对角线垂???的平行四边形是菱形).;2;1.下列条件中,不能判定四边形A