（福建专用）2018年高考数学总复习 第九章 解析几何 9.4 直线与圆、圆与圆的位置关系 理 新人教A版.pptVIP

必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 9.4　直线与圆、圆与圆的位置关系 知识梳理 考点自测 1.直线与圆的位置关系 设直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠0), 圆:(x-a)2+(y-b)2=r2(r0), d为圆心(a,b)到直线l的距离,联立直线和圆的方程,消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ. = = 知识梳理 考点自测 dr1+r2 　无解 　d=r1+r2 　|r1-r2|dr1+r2 一组实数解 无解 知识梳理 考点自测 知识梳理 考点自测 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. (1)若直线与圆组成的方程组有解,则直线与圆相交或相切.(　　) (2)若两个圆的方程组成的方程组无解,则这两个圆的位置关系为外切.(　　) (3)“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”的必要不充分条件.(　　) (4)过圆O:x2+y2=r2外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点为A,B,则O,P,A,B四点共圆且直线AB的方程是x0x+y0y=r2.(　　) (5)联立两相交圆的方程,并消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程.(　　) 答案 答案 关闭 　　=　=　　 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 2.“a=1”是“直线l:y=kx+a和圆C:x2+y2=2相交”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 解析 解析 关闭 当a=1时,直线l:y=kx+a过定点P(0,1),点P在圆C内,所以直线l与圆C相交,故充分条件成立;而当a=0时,亦有直线l和圆C相交,故选A. 答案 解析 关闭 A 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 3.(2017宁夏石嘴山第三中学模拟)已知直线y=mx与圆x2+y2-4x+2=0相切,则m的值为(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 4.(2017辽宁大连一模)直线4x-3y=0与圆(x-1)2+(y-3)2=10相交所得弦长为(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 5.(2017山东枣庄一模)圆(x-2)2+(y+1)2=4与圆(x-3)2+(y-2)2=4的位置关系是　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 考点1 考点2 考点3 例1(1)已知点M(a,b)在圆O:x2+y2=1外,则直线ax+by=1与圆O的位置关系是(　　) A.相切 B.相交 C.相离 D.不确定 (2)(2017北京东城一模)如果过原点的直线l与圆x2+(y-4)2=4切于第二象限,那么直线l的方程是(　　) C.y=2x D.y=-2x 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 考点1 考点2 考点3 思考在直线与圆的位置关系中,求参数的取值范围的常用方法有哪些? 解题心得1.判断直线与圆的位置关系时,若两方程已知或圆心到直线的距离易表达,则用几何法;若方程中含有参数,或圆心到直线的距离的表达较烦琐,则用代数法. 2.已知直线与圆的位置关系求参数的取值范围时,可根据数形结合思想利用直线与圆的位置关系的判断条件建立不等式(组)解决. 考点1 考点2 考点3 对点训练1(1)(2017广东佛山一模)对任意a∈R,曲线y=ex(x2+ax+1-2a)在点P(0,1-2a)处的切线l与圆C:(x-1)2+y2=16的位置关系是(　　) A.相交 B.相切 C.相离 D.以上均有可能 (2)若过点A(4,0)的直线l与圆C:(x-2)2+y2=1有公共点,则直线l的斜率的最小值为　　　　　. 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 考点1 考点2 考点3 例2已知点M(3,1),直线ax-y+4=0及圆(x-1)2+(y-2)2=4. (1)求过点M的圆的切线方程; (2)若直线ax-y+4=0与圆相切,求a的值; (3)若直线ax-y+4=0与圆相交于A,B两点,且弦AB的长为2 ,求a的值. 考点1 考点2 考点3 解: (1)圆心C(1,2),半径r=2, 当直线的斜率不存在时,方程为x=3. 由圆心C(1,2)到直线x=3的距离d=3-1=2=r知,此时,直线与圆相切. 当直线的斜率存在时,设方程为y-1=k(x-3),即kx-y+1-3k=0. 即3x-4y-5=0. 故过点M的圆的切线方程为x=3或3x-4y-5=0. 考点1