第45-48课时：特异构成.docVIP

课 题：特异构成 教 者：廖志江 教学目的：了解特异的概念、类型及形象特异 重点难点：特异的类型及表现 课业类别：理论、绘画习作课 教学方法：讲授、示范、小组讨论法和课堂作业点评。 教学工具：多媒体课件、范画 学具准备：铅笔、橡皮、卡纸、直尺、水性笔、花枝俏、墨汁等 课 时：4课时 教学过程: 一、组织教学 1、维持课堂纪律、观察学生思想动态。 2、检查学生绘画工具材料准备情况。 二、旧课复习 矛盾空间的构成方法 三、讲述新课 图片欣赏并谈谈感受。 学生自由讨论。 教师总结并引入课题——特异构成。 在大多数的秩序关系中，安排少数违反秩序的形态。目的在于突出焦点