小学语文一年级上学期阅读备课　全册.docVIP

阅读备课 （一年级） 单位： 班级： 姓名： 一年级上学期读书计划 本班读书情况分析： 二、本学期读书目标： 　1、营造良好的读书氛围，培养学生良好的读书习惯。让学生爱读书。 　2、教给学生基本的读书方法，遇到不认识的字让学生借助拼音、请教老师、家长等方法，实现课内向课外的延伸。 　3、采取各种方法激发学生阅读的兴趣。 　4、在阅读中感受寓言的魅力，能初步明白寓言中所要告诉我们的道理。 三、本学期读书活动开展措施： 　1、读书时间及方式： 9月 《365夜故事》（拼音版） 10月 《克雷洛夫寓言》（拼音版） 　课内与课外结合，每周安排一次阅读课，教师阅读指导与学生交流相结合。课下布置学生阅读作业。 （1）对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 （2）让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。 （3）合理、充分利用一切可以利用的时间进行读书，每天抽出半个小时来阅读。 （4）双休日、节假日，要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 （5）学生积极推荐自己认为好的故事给其他学生分享，在班级中营造良好的读书氛围。 （6）开展读书交流活动，向同学介绍有意义的故事，评选出班级读书之星。 总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书伴随学生健康快乐地成长。 2、检查方式 （1）走进家庭，争取家长的支持，鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听，家长给予评价。 （2）充分发挥小组的作用，小组内每天把自己看的故事讲一讲，评一评。 （3）通过班内讲故事比赛，只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬，提高学生的读书兴趣。 四、学生读书书目： 《365夜故事》、《克雷洛夫寓言》 设计人：宣化第七实验小学 李庆 主题一：《365夜故事》 阅读指导课 一、阅读内容简介 《365夜故事》都是经过精心裁剪和提炼的世界故事宝库中脍炙人口的名篇佳作，在这本书中，既有充满神奇浪漫色彩的民间故事；也有开拓心智的童话、寓言、历史传说、小品等。其中所表达的对真、善、美必胜的乐观信念，对假、恶、丑的嘲讽和无情鞭挞，对于开拓我们的智力，陶冶我们的性情，锻炼我们的意志，完善我们的精神，都会有很大的帮助。可以说每一篇故事都是充满人生哲理的、隽永含蓄的小诗；都是富含着幻想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。 二、阅读目标： 1、能阅读《365夜故事》注音版，学习结合上下文和生活实际了解词语的意思，能大致了解内容，在语言环境中利用拼音识字。 2、 在老师的指导下，开始进行简单的词语，句子积累。 3、 通过认读、朗诵等形式培养学生的口头表达能力。 4、培养学生的课外阅读兴趣，养成每天阅读半小时的习惯。每一星期上好一次课外阅读指导课。 三、阅读时间： 9月 四、阅读过程： 1、谈话导入，激发兴趣 （1）你读过哪童话方面的书籍？哪些是你认为最好的书籍呢？ （2 ）你知道哪些童话人物的故事？能和大家讲讲吗？ （3）学生介绍。（让学生充分发挥，达到人 人发言） 2、教师向学生精彩推介《365夜故事》 3、教师宣布阅读内容。 选取其中的一个片段具体指导： （1）要求：边读边画出自己喜欢的人物的名字，以及优美的词句。 （2）不认识的字自己想办法解决。不懂的问题标出来小组讨论解决。 （3）学生开始阅读。 （4）教师巡视指导。 （5）小组交流材料，共享信息成果！ （6）部分小组回报阅读收获。 4、提出要求，制定计划 a.师提出阅读 （1）合理安排读书时间，每天至少读两个故事。 （2）认真阅读，了解书中的故事情节，理解主要内容。 （3）有主动识字的愿望，遇到不认识的字，主动寻求方式解决。 b.学生根据实际，制定个人读书计划 5、依据计划，个人阅读 阅读交流课 一、交流内容： 1、师了解学生的读书情况 2、师生共同准备交流的内容。 如：说说你最喜欢的主要人物和小故事。 二、交流目标 1、各小组交流阅读收获，评选出优秀阅读小组 2、整理阅读成果，积累材料 3、进一步激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和阅读表 达能力。 4、培养探索兴趣，继续保持对童话，童话家的相关材料的搜索。 5、 培养学生的读书兴趣，训练他们的口头表达能力。 三、交流时间： 10月16 四、交流过程 1、简介交流目的 同学们已