12.1.3函数——图象法.1.3.pptVIP

12.1.3函数—图象法 1.在某一问题中，保持 的量叫常量，可以取 的量，叫做变量. 不变 不同数值 2.函数：在同一变化过程中，有两个变量x和y，如果对于x的每—个值，y都有______________与之对应，我们就把y叫做x的函数，其中x叫做自变量.如果自变量x取a时，y的值是b，就把b叫做x=a时的函数值. 唯一确定的值 3.平面直角坐标系：在平面内画两条互相垂直而且有公共原点的数轴，水平的一条叫做x轴或横轴，习惯上取向 的方向为正方向， 的一条叫做 或 ，取向上的方向为正方向，这就组成了平面直角坐标系. y轴 纵轴 右 垂直 例1：小亮步行从家去书店，用一段时间选择自己需要的书籍，然后回家.小亮和家的距离与他离开家之后的时间之间的函数关系如图所示，根据图像回答下列问题： （1）小亮用多少时间走到书店？ 小亮家距书店多远？ （2）小亮在书店停留多长时间？ 回家用了多长时间？ （3）小亮去书店和回家的 步行速度各是多少？ （4）小亮从家里走出10分 钟离家多远？ 走出50 分钟离家多远？ 用图象表示变量之间函数关系的方法叫做图象法 （20分钟） （900米） （20分钟） （15分钟） ( 45米/分、60米/分) （450米） （300米） （6）通过上面的问题，你体会用图象表示函数关系有什么优点？ 用图象可以直观、形象地刻画变量之间的函数关系和变化趋势. 例2：画函数y=2x-1的图象 （1）列表： x … -2 -1 0 1 2 3 … y … -5 -3 -1 1 3 5 … （2）描点：根据表中数值在直角坐标系内描点（x、y） （3）连线：按照自变量由小到大的顺序，用光滑曲线连接所描的各点，得到y =2x-1的图形。 y=2x-1 例4画出函数 的图象。 学生自学，讨论交流 如何做函数y=2x+1的图象？ 讨论交流 1.列表 x … －2 －1 0 1 2 … y=2x+1 … … (x,y) … … 2.描点 -3 -1 1 3 5 (-2,-3) (-1,-1) (0,1) (1,3) (2,5) 3.连线 y=2x+1 函数y=2x+1的图象效果图 1、列表时应尽量体现函数自变量的取值范围 01 2、描点时描出的点越多，图象越精确 02 3、连接描点的同时，应使用光滑的曲线连接 03 小结 龟兔赛跑 龟兔赛跑的故事: 领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉, 当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但已 经来不及了,乌龟先到达了终点………现在用 和 分别表示乌龟、兔子所走的路程，t为时间，则下列 图象中，能够表示S 和t之间的函数关系式的是（　） A B D C C 中考实战 甲，乙两同学骑自行车从Ａ地沿同一条路到Ｂ地，已知 乙比甲先出发．他们离出发地的距离s／km和骑行时间 t/h之间的函数关系如图所示，给出下列说法： Ａ.他们都骑了２０km； Ｂ.乙在途中停留了０.５h； Ｃ.甲和乙两人同时到达目的地； Ｄ.相遇后，甲的速度小于乙的速度． 根据图象信息，以上说法正确的是　　　　　　（　） Ｂ s/km t/h A.1个 B.２个 D.４个 C.３个 甲 乙 1、课本P28，第1，3题 2、《基训》同步 3、就本节课所学内容设计一道题。 布置作业：