人教版七年级语文上册第20课 狼.pptVIP

蒲松龄 content 作者简介 《狼》 蒲松龄,明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。 《狼》 《聊斋志异》 “聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。 《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集。郭沫若曾经这样评价“ 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。” “官虎吏狼，抨击黑暗的封建社会。” 初读课文 1、读准字音，识记生字 2、读通句子，读准句读 zhuì jiǒng shàn bì chí dān míng suì xiá 再读课文 1、结合注释，读通文意 2、积累文言知识 重点词语 １、顾野有麦场 2、 苫蔽成丘 3、其一犬坐于前 4、一狼洞其中 5、意将隧入以攻其后也 回头看，这里指往旁边看 覆盖，遮蔽 像狗一样 打洞 从隧道 文言常识 通假字 止有剩骨 止通“只”仅仅 古今异义词 禽兽之变诈几何哉 古义：多少 今义:数学的分支学科 文言常识 词类活用 1、一狼洞其中 名词作动词 打洞 2、意将隧入以攻其后也 名词作状语 从隧道 3、恐前后受其敌 名词作动词攻击 4、其一犬坐于前 名词作状语 像狗一样 5、狼不敢前 名词作动词 上前 屠户 狼 狼 狼 狼 1.同学们概括故事内容. 2.同学们理清故事结构. 在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。 遇 惧 杀 御 ------情节结构 整体感知 理清结构 课文中哪个词语最能概括出狼的特点？你从哪些语句看出来的？ -----形象分析(狼) 说评析文 把握形象 黠 　 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 　 1、面对狡猾的两狼，屠户有过怎样的心理？ 惧----- ---- ------- -----形象分析(屠户) 2、屠户是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看出屠户具有怎样 的品质？ 大窘 恐 悟 -----形象分析(屠户) A.屠乃奔倚其下，弛担持刀。 B.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 C.屠自后断其股，亦毙之。 D.顾野有麦场。 E.方欲行，转视积薪后。 ABC表现了屠户的 ； DE表现了屠户的 。 机智 勇敢 论说结尾感悟主旨 2、作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从屠户的胜利中你得到怎样的启示？  1、请同学们朗读课文最后一段话，结合全文分析结尾一段议论的作用。 阅读资料《狼的哲学》，谈谈你对狼有什么不同的认识？ 阅读拓展 辩证分析 狼是动物中做的比较成功的一种,千万年来不曾灭绝,也不被驯服.狼在优胜劣汰法则下的生活极富哲学味道,我们怯称其为狼的哲学.狼的哲学可以概括为以下几点: ⊙-合作：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。 ⊙-团结：狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。 ⊙-耐力：敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。 ⊙-执著：狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。 ⊙-拼搏：在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来，狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。 ⊙-和谐共生：为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。对内倡导团结互助，对外强调协同合作、和谐共生。 推荐阅读开启智慧 《狼图腾》 书中展示给我们的是关于狼和狼群的生存意识： 仰天长啸，与天地抗争，不屈服于环境，不屈服于命运。 教师结语 狼和人一样有善的一面，也有恶的一面。我们要辩证的看待它。对待自然界的狼我们要善待他们，动物也是我们的朋友，善待他们就是善待我们自己。对待生活中像狼一样的恶人，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。