植物细胞工程上课用.pptVIP

回答下列问题 *  天使花房 1、细胞工程的含义 2、植物组织培养的概念、原理、及细胞全能比较 3、植物细胞工程的技术（a、b） 4、组织培养技术，脱分化、再分化 5、植物体细胞杂交的过程、涉及技术（酶解法去壁、人工诱导、植物组织培养）杂种细胞形成标志 6、植物体细胞杂交的意义 7、植物细胞工程的实际应用 8、人工种子是有性生殖还是无性生殖、愈伤组织能否经机械包裹成人工种子，生产治疗割伤烫伤的紫草素是从愈伤组织中提取的对吗？ 专题2 细胞工程 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 根据操作对象不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域。 生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的 ，都有发育成为完整个体所必需的 。 原因： 具有某种生物 的任何一个细胞，都具有发育成 的潜能。 完整生物体 定义： 细胞的全能性 细胞全能性大小的比较： 受精卵 生殖细胞 体细胞 植物细胞 动物细胞 ＞ ＞ ＞ 全套遗传物质 (理论基础) 全部遗传信息 全部基因 2.1植物细胞工程 2.1.1植物细胞工程的基本技术 2.1.2植物细胞工程的实际应用 植物组织培养技术 植物体细胞杂交技术 植物繁殖的新途径 作物新品种的培育 1958年美国科学家斯图尔德利用胡萝卜韧皮部的细胞进行细胞培养 植物组织培养技术 胡萝卜横切面示意图 皮层 韧皮层 形成层 木质层 取样部位 接种 试管苗的形成 愈伤组织的形成 移栽大田，培养成正常植株 胡萝卜的组织培养 取材 消毒 植物组织培养技术 离体器官 组织细胞 脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又重新分化成根或芽等器官。 植物体 愈伤组织 脱分化 根、芽 2、过程: 再分化 已经高度分化的植物细胞经诱导后逐渐失去原来的结构和功能，转变成未分化细胞的过程，即形成愈伤组织。 脱分化： 再分化： 1、原理：细胞的全能性 （原理）： 3、概念 植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 2、条件 离体、提供营养的培养基、激素及其他适宜条件（温度、O2、pH、无菌、光照）。 菊花体细胞胚胎发生及植株再生 矮牵牛茎尖离体培养培养 植物体细胞杂交技术 A B 去掉 细胞壁 原生质体A 原生质体B 原生质体融合 杂种细胞 过程 愈伤组织 杂种植株 融合的原生质体 涉及的方法 （1）酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。 植物细胞 原生质体 （2）人工诱导两种植物的原生质体融合成杂种细胞。 离心、振动、电刺激 聚乙二醇（PEG）处理 （3）用植物组织培养法培养杂种细胞为杂种植株。 纤维素酶、果胶酶 物理法： 化学法： 植物体细胞杂交是将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。 植物细胞A 植物细胞B 愈伤组织 脱分化 杂种植物 再分化 融合 植物组织培养 去壁 杂种细胞 生壁 原生质体A 原生质体B 酶解法 融合原生质体 诱 导 植物体细胞杂交技术 虽然科学家历尽艰辛，实现了马铃薯和番茄两个物种之间的杂交，可惜这株超级杂种植物既不结番茄，也不长马铃薯。这是为什么呢？ 生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然同时具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，因此杂交植株不能出现想象的结果。 意义 与有性杂交（种内）相比，植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲合的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围（种间、属间），并且培育出了许多在生产上有较高应用价值的杂种植株品种。 烟草——海岛烟草 胡萝卜——羊角芹 白菜——甘蓝 2.1.2 植物细胞工程的实际应用 资料1 科学家应用多倍体育种的方法， 培育出的三倍体无子西瓜，具有无子、 含糖高、口感好等特点。 但因其不结种子， 每年必须用四倍体和 二倍体西瓜杂交培育 种子，不仅增加了生 产成本，也给无籽西 瓜的普及带来困难。 资料2 病毒引起的植物病害有500多种。 受害的植物包括粮食作物、蔬菜、果树和花卉， 如水稻、小麦、棉花、马铃薯、油菜、大蒜、 苹果、枣、唐菖蒲、兰花等。而且没有有效的 防治办法，只能拔