2.4圆周角1(盱眙县第三中学 孙永刚）.4圆周角1(盱眙县第三中学 孙永刚）.pptVIP

* * * * * * 九年级数学（上册） 外国语学校 初三数学组 九年级数学（上册） 外国语学校 初三数学组 九年级数学（上册） 苏科版数学九年级上册 第二章 中心对称图形（二） 2.4 圆周角（1） 盱眙县第三中学 孙永刚 踢足球射门的“学问” 　　足球场上有句顺口溜： “冲向球门跑，越近就越好；歪着球门跑，射点要选好．”可见踢足球是有“学问”的，这节课我们用几何知识来分析类似足球射门的问题。 如图，A、B是球员。C、D间是球门。仅从射门范围大小考虑，谁相对于球门CD的角度更好？ O 球员A是自己射门还是把球 传给B队员？这节课我们来探索这个问题。 2.4 圆周角（1） 请你说一说 O A B C 在上面的角有什么特征？如果请你命名，你叫它什么？ 你能仿照圆心角的定义给圆周角下个定义吗? . O B C A 圆周角定义: 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角. 特征： ① 角的顶点在圆上. ② 角的两边都与圆相交. 1.判别下列各图形中的角是不是圆周角，并说明理由。 不是 不是 是 不是 不是 练习: 　　1．请在⊙O中画出 所对的圆心角和圆周角， 你能画出多少个符合条件的圆心角和圆周角? O B C ( BC 2.4 圆周角（1） 思考与探索 　　2．BC所对的圆周角有无数个，观察你所画的图形，它们与圆心O有哪几种位置关系? O在∠BAC内 O在∠BAC边上 O在∠BAC外 2.4 圆周角（1） 思考与探索 　　3．当圆心O在∠BAC的一边上时，圆周角∠BAC 与圆心角∠BOC之间有怎样的数量关系？你能证明 你的发现吗? 2.4 圆周角（1） 思考与探索 ∵∠BOC是△AOC的外角， ∴∠BOC＝∠A ＋∠C. ∵OA＝OC ， ∴∠C＝∠A . ∴∠BOC＝2∠A . 即 证明： . 2.4 圆周角（1） 思考与探索 ． 5．当圆心O在∠BAC的内部或外部时， 的关系还成立吗? 2.4 圆周角（1） 思考与探索 ， 证明：作直径AD． ． ∵ ， ∴ 即 ． 2.4 圆周角（1） 思考与探索 ， 证明：作直径AD． 即 . ∵ ， . ∴ 2.4 圆周角（1） 思考与探索 2.4 圆周角（1） 议一议 　　同弧所对的圆周角有什么关系？与该弧所对圆心角有什么关系？ 圆周角定理： 同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于该弧所对的圆心角的一半。 1.试找出下图中所有相等的圆周角。 A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 ∠2=∠7 ∠1=∠4 ∠3=∠6 ∠5=∠8 ? ? ? 2、求图中角的度数 A B C m 140° 35o 80° 130° 1 2 3 O O O 70° 120° 30° 35° 60° 120° 2.4 圆周角（1） 典型例题 　　例1　如图，⊙O的弦AB、DC的延长线相交于点E，∠AOD＝150°，弧BC为70°，求∠ABD、∠AED的度数． 2.4 圆周角（1） 典型例题 　　例2　如图，P是△ABC的外接圆上的一点，∠APC＝∠CPB＝60°． 　　求证：△ABC是等边三角形． 因此，在点B射门为好。 如图，在足球比赛中，甲、乙两名队 员互相配合向对方球门MN进攻，当 甲带球冲到A点时，乙已跟随冲到B点，此时自己直接射门好，还是迅速将球回传给乙，让乙射门好？ (在射门时，球员相对与球门的张角越大，射门的成功率就越大。) 解： 过M、N、B作圆，则点A在圆外 因为∠A＜∠MCN 而∠MCN＝ ∠O= ∠B ∴∠A＜ ∠ B 连接M、C 120° 30° 45°或135° 140° O B A C 学点测评 1、一条弧所对的圆周角的度数为60°,它所对的圆心角的度数为 _____. 2、一条弧所对的圆心角的度数为60°,它所对的圆周角的度数为 ______. 3、圆被弦分成1：3的两条弧,则这条弦所对的圆周角的度数 ___________. 4、已知OA,OB为⊙O的半径， ∠AOB=80° 点C在AB上， 则∠ACB = ______. ( 注：同一圆中同一条弦所对的圆周角相等或互补。 O A C B 5、已知：如图，∠AOB=100°，求∠ACB的度数 n0 谈谈你的收获 一、知识点： 圆周角定　理 同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于该弧所对的圆心角的一半。 圆周角 顶点在圆上 两边都和圆相交 二、体现的数学思想： 由特殊到一般和分类讨论的思想。 作业： 必做作业：补充习题P34-35 第1-6题 选做作业：兴趣题一，兴趣