20.1数据的频数分布.1数据的频数分布-1.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 20.1 数据的频数分布 第20章 数据的初步分析 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目 折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比 你还记得各个统计图的特点： 问题1 某校学生在假期进行“空气质量情况调查”的课堂研究 时，他们从当地气象部门提供的今年上半年的资料中，随意 抽取了30天的空气综合污染指数，数据如下： 30 , 77 , 127 , 53 , 98 , 130 , 57 , 153 , 83 , 32， 40 , 85 , 167 , 64 , 184 , 201 , 66 , 38 , 87 , 42， 45 , 90 , 45 , 77 , 235 , 45 , 113 , 48 , 92 , 243. 空气污 染指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 大于300 空气质量级别 Ⅰ级 （优） Ⅱ级 （良） Ⅲ级 (轻微污染) Ⅲ级 (轻度污染) Ⅳ级 (中度污染) Ⅳ级 (中度重污染) Ⅴ级 (重度污染) 把数据按级别分5组，整理得下表： 空气污染指数分布表 空气污 染指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-250 天数 9 12 3 3 3 国家《空气质量级别表》 把数据按级别分5组，整理得下表： 空气污染指数分布表 空气污 染指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-250 天数 9 12 3 3 3 （1）你能说说这30天里的空气质量情况吗？ （2）你能估计一下今年（按365天算）空气质量达到有级别的天数吗？ （3）你能为减少空气污染做出什么应尽之力吗？ 空气污 染指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 大于300 空气质量级别 Ⅰ级 （优） Ⅱ级 （良） Ⅲ级 (轻微污染) Ⅲ级 (轻度污染) Ⅳ级 (中度污染) Ⅳ级 (中度重污染) Ⅴ级 (重度污染) 国家《空气质量级别表》 问题1给我们的启示： 面对量大的数据，要想从中获取信息，常常先要选择好合适的统计表、图。 ①适当分组， ②统计出落在各小组内的数据个数， ③进行数据整理统计表， ④通过分析计算得出数据分布规律。 如何分组呢？ 下面以具体的例子，来学习这种分析数据的方法 我校体育组想对八年级全体学生一周内平均每天参加课外锻炼的时间有所了解，从中随机抽查了40名学生，结果如下：（单位：min） 40 , 21 , 35 , 24 , 40 , 38 , 23 , 52 , 35 , 62 ， 36 , 15 , 51 , 45 , 42 , 40 , 32 , 43 , 36 , 34 ， 53 , 38 , 40 , 39 , 32 , 45 , 40 , 50 , 45 , 40 ， 50 , 26 , 45 , 40 , 45 , 35 , 40 , 42 , 45 , 40 . 为了了解这批数据反映的情况，可以对它进行怎样的分析整理呢？ 一般步骤如下： （1）计算这批数据中最大值与最小值的差（极差） （2）决定组距和组数（数据在100个以内，可分5~12组） （3）决定分点（表示分点的数比原数据多一位小数， 且起点数比最小数略小） （4）列频数分布表 （5）画频数直方图 （1）最大值为 62 ，最小值为 15 . 极差是 47 . （2）每组组距相同，取组数为6，则 （3）第一组 14.5-22.5 第二组 22.5-30.5 第三组 30.5-38.5 第四组 38.5-46.5 第五组 46.5-54.5 第六组 54.5-62.5 你知道为什么这样分组吗？ 40 , 21 , 35 , 24 , 40 , 38 , 23 , 52 , 35 , 62 ， 36 , 15 , 51 , 45 ,