4.2. 线段、射线、直线.2线段、射线和直线.pptVIP

努力进取 奋勇向前 学以致用 跟踪练习 按要求画图 1.连接AD 2.画线段AC 3.画射线CB 4.画射线DB 5.画直线AB * 数学 七年级 上册 蛇场初中 何晴 教学目标： 1、知道线段、射线、直线的区别 2、掌握线段、射线、直线的表示和特点 3、理解并能运用直线的基本性质 学习重点： 　　1、直线、射线、线段的区别及其表示法 2、直线的性质运用 中国的传统乐器------笛子 筷子 可以近似地看做线段 我们生活中有哪些物体可以近似的看成线段、射线或直线？ 标枪 美丽的东方之珠 手电筒射出的光线 太阳光线 都可以近似地看做射线 笔直的铁轨 白色的星光 都可以近似地看做直线 O A B 表示：线段 AB(或线段BA) a 表示：线段 a A 表示：射线 OA A B l 表示：直线 l 表示:射线b 线段、射线、直线的表示方法。 b 表示：直线AB （或直线BA） 直线 射线 线段 图形 端点个数 延伸性 能否度量 2个 1个 0个 不延伸 一个方向 无限延伸 两个方向 无限延伸 能度量 不能度量 不能度量 区别 特点 如图所示的直线、射线、线段能相交的是（ ） A B B A A A C B B A B C D C C C D D D D 选一选 c (打“√”或“×”) (1)射线比直线短.( ) (2)一条线段长6 cm.( ) (3)射线OA与射线AO是一条射线.( ) × √ × 指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？ A B C 答： 有3条线段，是线段 AB、线段 AC、线段 BC 有6条射线。 只有一条直线，是直线 AB或直线 BC或直线AC。 按语句画图： 2、点P在直线L外； 3、经过点O的三条线段a、b、c； 1、直线DE经过点F； 试一试 几何语言画图形 1、直线DE经过点F； D E F 2、点P在直线L外； L P 3、经过点O的三条线段a、b、c； a b c O 1.经过一个已知点画直线，可以画多少条？ 2.经过两个已知点画直线，可以画多少条？ 直线有以下基本事实： 经过两点有一条而且只有一条直线。 简称为 两点确定一条直线 存在性 唯一性 无数条 一条 图中直线 与直线m相交，得到一个交点A，它们会不会还有另外的交点？ A m 探究与思考 直线的性质2： ★ 两条直线相交有且只有一个交点。 存在 唯一 数学应用于生活 1.如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ 两点确定一条直线 2个 数学应用于生活 2.如图，建筑工人在砌墙时，这样拉出的参照线就是直的，你能用刚才学过的几何知识解释来他们这样做的道理吗？ 3、经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条这样的墨线（如图），请说明理由。 两点确定一条直线 两点确定一条直线 植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。 请欣赏下列图案 1 .进一步认识了线段、射线和直线的概 念，知道了它们的表示方法。 2、探索出“经过两点有且只有一条直线”的性质，并了解其在生活中的运用，体会到数学就在我们身边。 3.利用线段、射线和直线可以创造出很多美丽的图案，用它们可以美化我们的生活。 * * *