《圆》（二）课件.pptVIP

* 一切平面图形中，最美的是圆！ ——毕达哥拉斯[古希腊数学家] 2.1　圆（2） 九年级(上册) 初中数学 灌南县孟兴庄中学 韩新星　 学习目标 1.认识圆的弦、弧、优弧与劣弧、半径、 直径及其有关的概念； 2.认识同心圆、等圆、等弧的概念； 3.了解“同圆或等圆的半径相等”，并能应用它解决有关的问题. 2.1 圆（2） 在纸上画圆，谈谈对圆的认识有哪些？ 活动一 ● O C D A B 连接圆上任意两点的线段叫弦 弦的定义： 如：CD 经过圆心的弦叫直径 如：AB 活动二 圆的相关概念 ● ● ● ● ● A B O D C 如图：点A、B、C、D在⊙O上。在图中画出以这4点中的2点为端点的弦。这样的弦共有多少条？是哪几条？ 概念巩固 C B O A F E D M 问： （1）FC是弦吗？为什么？ （2）CM、EM是弦吗？为什么？ （3）从图中你能找到哪些弦？ ● O B C A 1.如图,半径有:____________ OA、OB、OC △AOB是_____三角形. 2.如图,弦有:______________ AB、BC AC 我们可以发现，在圆中有长度不等的弦，那么在一个圆中有没有最长的弦呢？ 等边 等腰 若∠AOB=60°，则 小明和小强为了探究 中有没有最长的弦，经过了大量的