第一节空气的成分.ppt

研修班 由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。 一、认识空气的组成 甲烷 氨气 一氧化碳 氮气 稀有气体 二氧化碳 氧气 我是现代大气 空气的成分 一、认识空气的组成 （78％） （21％） （0.94％） （0.03％） （0.03％） （1％） 空气的成分 （体积分数） 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉未，同时容器里空气的体积差不多减少了1／5。他研究了剩余4／5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。 ???? 通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1／5的结论。 空气成分发现史 元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四 一、认识空气的组成 友情提示 实验结论： 。 氧气约占空气体积的1/5 ④将活塞推倒冷却到室温读数。 ①装置不漏气； ②铜丝足量且反应时间足够； ③用酒精灯小心均匀的加热药品部位并交替推动注射器的活塞； 10ml 消耗氧气体积 实验后剩余气体 实验前空气体积 供给呼吸 医疗急救 金属切割 神七问天 食品防腐剂 医疗冷冻 制造氮肥 低温超导 猜猜俺是谁？ 我是氮气 二、认识空气的组成 二、空气是一种重要的资源 1、工业上分离液态空气制取气体： 沙尘弥漫的城市 川流不息的汽车 酸雨腐蚀过的森林 浓烟滚滚的烟筒 CO2 三、关注空气的质量： [提出问题]通风不畅环境中空气与新鲜空气 有何区别？[假设猜想] [设计方案] [进行实验] [现象结论] [交流反思] 10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶 室内空气中石灰水浑浊程度大，二氧化碳含量高 控制变量 通风不畅环境中二氧化碳含量高 通过以上实验探究我们已经知道了室内二氧化碳含量比室外含量高，你能否设计实验方案测出室内空气中二氧化碳的体积分数？ 探究作业 三、关注空气质量 1.空气质量报告内容包括 2.空气污染指数的项目暂定为： 首要污染物 空气质量级别 空气污染指数 空气质量状况 一氧化碳 二氧化氮 二氧化硫 可吸入颗粒物 播放视频 空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系： 重毒污染 中毒污染 轻度污染 优 优 质量状况 五级 四级 三级 二级 一级 质量级别 大于300 201～ 300 101～ 200 51～100 0～50 污染指数 三、关注空气质量 空气质量日报有何意义呢？空气质量日报，是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可以及时准确的地反映空气质量状况，促进群众对环境状况保护工作的理解和支持。提高全民的面。 假如你是一名环保员，请你给同学们提出防治空气污染的建议？ 三、关注空气质量 防治空气污染的建议： 1.植树造林2.不烧散煤，改烧型煤 3.将煤进行脱硫处理。不产生二氧化硫。4.对工厂产生的废气处理后再排放。5.使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能 ……… 谈谈你的收获，并与同学交流 1.根据下列生活实例说明空气中所含的成分： ⑴饼干放在空气中会变潮，说明空气中含 ； ⑵澄清石灰水久置于空气中会变浑浊，说明空气中含 ； 水蒸气 二氧化碳 2.课本活动天地中测定空气中氧气含量实验后剩余气体主要是 。本试验还可以证明铜和氮气不反应，体现了通的化学性质 。 氮气 稳定