语文人教版部编七年级上册《世说新语》咏雪.pptVIP

咏 雪 学习目标 1:有感情的朗读课文,读准字音、停顿。 2:复述课文内容。 3:深入理解课文内容。 4:了解古代聪颖机智的少年的故事,学习古人的智慧。 检查预习 1.你对编者及《世说新语》有什么了解？ 导学一 1:文中哪句话交代了咏雪的背景? 谢太傅寒雪日集,与儿女讲论文义。 导学二 2:“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等 导学三 3:文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意? 表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气 导学四 4:撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好? 前者写的好,因为雪的颜色和形态跟盐相似(形似); 后者写的好,因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近(神似)。 5有感情朗读课文,并复述课文。(交流讨论) 课堂小结 你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句。 白雪歌送武判官归京 唐· 岑(cén)参 北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 春 雪 唐·韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。 夜 雪 唐·白居易 已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。