广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级生物上册_3.5 绿色植物与生物圈的碳-氧平衡课件 (新版)新人教版.pptVIP

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  • 2019-06-22 发布于湖北
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广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级生物上册_3.5 绿色植物与生物圈的碳-氧平衡课件 (新版)新人教版.ppt

广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级生物上册_3.5 绿色植物与生物圈的碳-氧平衡课件 (新版)新人教版

;学习目标;生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气,放出二氧化碳,可我们并没有感到缺氧。为什么?;普利斯特利;①;②;③;结论;二氧化碳是光合作用的原料吗?;清水;科学实验证明:二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。;;实验现象:快要熄灭的卫生香(或竹签),在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体,立刻猛烈燃烧起来;水草进行光合作用,叶片产生许多气泡。气泡???;光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡;三、生物圈中的碳——氧平衡;二氧化碳+水 有机物+氧气;五、光合作用的意义:;玉米的合理密植;1.进行光合作用时,植物不需要的外界条件是( ) A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光 2.植物光合作用的实质是( ) A.合成有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量 C.分解有机物,贮存能量 D.分解有机物,释放能量 3.要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气,可以采取的措施是 A.多盖高楼,居住在高层 B.扩大居住面积 C.美化环??? D.多植草坪多种树;4.仙人掌由于叶变成刺,所以不能进行光合作用( ) 5.有机物中储存的能量,归根结底来源于太阳光能( ) 6.植物体的所有活细胞都能进行光合作用( ) 7.新疆吐鲁番盆地,由于昼夜温差较大,白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱,所以种植的瓜果味道特别甜( ) 8.植物在光下不进行呼吸作用,因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了( )

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