哲学第三单元复习课件.pptVIP

* 联系观 联系的特点 普遍性、客观性、多样性 两大联系——*整体和部分的关系 系统和要素的关系 发展观 实质 ——是事物前进上升，新事物代替旧事物灭亡 事物的发展是前进的、有规律的 特 点—— 矛盾观 矛盾的特点—— 斗争性、同一性；客观性 普遍性、特殊性 重要观点及其矛盾分析法 坚持唯物辩证法，反对“形而上学”——落脚点 过程和状态—— 量变和质变 方向和道路—— 前进性和曲折性 要支持新事物，不断 开拓创新、与时俱进 否定观 创新意识 整体影响部分 部分影响整体 （在一定条件下，关键部分的性能状态 决定着整体的性能状态） 部分之间的关系和谐有序 能使整体功能得到优化 ——办事情要从整体着眼，寻求最优目标 ——搞好局部，使整体功能得到最大发挥 整体和部分关系 ——正确处理好部分关系 ——细节决定成败？ ——团结就是力量？ 状态 与 过程 1 事物发展是量变和质变的统一 2 事物发展首先从量变开始，量变是质变的前提 和基础，要注重量的积累及其方向性 3 量变积累到一定程度然会引起质变，要坚持 适度原则或不失时机地促成飞跃 4 事物是不断由量变-质变-新量变-新质变 的不断循环发展。 5 事物数量的增减、结构次序的变化会引起质变 方向和道路 事物发展是前进性和曲折性的统一 事物发展的方向是前进的，道路是曲折的 前进中有曲折，曲折中向前进 建知识网络 普遍性 特殊性 承认矛盾的 普遍性 具体问题具 体分析 辩证 关系 坚持矛盾普遍性 与特殊性、共性 与个性的具体的 历史的统一 主次矛盾 矛盾主次 方面辩证 关系 坚持一分 为二、坚 持两点论 与重点论 相统一 用 对 立 统 一 的 观 点 看 问 题 矛 盾 对 立 统 一 矛盾分析法（方法论） 矛盾主次方面辩证关系 主次矛盾辩证关系 矛盾的特殊性原理 矛盾的普遍性和特殊性关系 矛盾普遍性 矛盾是对立统一 矛盾观（世界观） 一分为二、全面地看问题 具体问题具体分析 两点论与重点论相结合 办事情要抓重点 想问题要分清主流与支流 共性与个性相结合 标题 矛盾主次方面 主次矛盾 不 同 点 适用范围 和对象 矛盾群中相互比较其地位和作用 一个矛盾内部的两个方面比较其地位和作用不同 作 用 主要矛盾决定事 物发展进程 矛盾的主要方面决定 事物的性质和方向 方 法 论 办事情：抓重点、 抓中心、抓关键 看问题：分主流、 抓本质、辩方向 相 同 点 1二者都是矛盾特殊性的表现和矛盾不平衡的表现 2主次矛盾、矛盾的主次方面之间都是对立统一的关系 3方法论上都要坚持具体问题具体分析、 两点论与重点论的统一 针对不同问题采用不同方法 “根据….制定….”、调查研究 相关的、相结合、兼顾、 左邻右舍、前后相继、循环 积极、前进、向上的变化、 非一成不变的、支持新事物 正确/错误的理论/观念的影响 一切从实际出发 具体问题具体分析 意识/精神/认识 /理想/价值观的作用 联系的观点 发展的观点 /创新 全局、统筹、部分、环节 #整体和部分的关系 反义词间相互转化如坏转为好 就一事物之反义词之并用 试点与推广、典型与榜样 一般与特殊、共性与个性 针对不同问题采用不同方法 重点、关键、中心、支柱 主体、主流、支流、主导 矛盾双方在一定条件相互转化 事物是一分为二的 全面的观点 矛盾的普遍性和特殊性关系 （从群众中来到群众中去） 矛盾的特殊性原理 具体问题具体分析 主次矛盾辩证关系 办事情抓重点 矛盾主次方面辩证关系 看问题分清主流和支流 循序渐进、稳妥前进、改革调整 飞跃、根本改变、物极必反、 范围与限度 事物发展是量变与 质变的统一 事物发展是前进性与 曲折性的统一 方向与道路、 挫折波折与光明前途并存 否定观 辩证法的革命批判精神 辩证否定观 方法论要求 原理（世界观）内容 主干知识 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；它是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；又是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础；其实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留。 必须树立创新意识。 做到不唯上、不唯书、只唯实，不仅要尊重书本知识、尊重权威，还要立足于实践、解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定即对现存事物必然灭亡的理解；对每一种既成的形式都是从不断的运动中因而也是从它的暂时性方面去理解；它不崇拜任何东西，按其本质来说