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信息技术及学科整合课堂教学创新 【摘要】随着科学技术的不断进步，信息化已成为推动 社会发展的主力军，以网络技术和多媒体技术为核心的信息 技术已成为重要的课堂表现手段走进课堂。信息技术在学科 教学上的广泛运用，改变了传统的教学模式和教学资源，本 文以“交互式电子白板”为例，介绍了基于交互技术新形势 下的课堂教学模式创新，与传统资源相比，现代教学资源的 层次化应用发生的改变以及一体化教学资源的开发与 应用问题等一系列的课堂创新，改变了传统的学科教学模 式，使课堂教学变得更加活泼生动。 【关键词】交互式电子白板 教学模式一体化教学 资源整合创新 【中图分类号】G434【文献标识码】A【文章编号】 1674-4810 (2013) 01-0094-02 一引言 目前，电子白板在学校教学中的应用已经普及，人们对 它的热情日益高涨，称其为“信息技术与教育的最完美结 合”。交互式电子白板是硬件电子感应白板和软件白板操作 系统的有机整合。它可以与电脑进行信息通讯，将电子白板 连接到计算机，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子 白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大 屏幕、交互式的协作教学环境。 怎样依托交互技术构建基于交互式电子白板的与教师 教学行动研究相配套的‘一体化”教学资源体系，揣摩新形 势下的课堂教学模式创新，探究现代教育资源开发与共享， 研究资源建设中出现的问题及有效应