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先进科学技术在金相研究实验教学中应用 摘要：本文介绍了视频、数码等先进的科学技术 应用到金相分析的实验教学中，方便实验教学，解决师生 共视问题。同时，本文探讨把多媒体教学手段应用到金相分 析实验教学中，把固态相变的显微组织形成过程以动画的形 式、有声有色的展现，改变了实验教学模式，达到做实验的 效果。 关键词：多媒体；视频；数码技术；显微组织；实验 教学 中图分类号：G642. 4文献标识码：A文章编号： 1006-4311 (2014) 07-0280-02 0引言 多媒体、视频、数码技术这些现代化科学技术术语对我 们来说真的是不再陌生了，它在各个行业中被广泛的应用着 并且为人类的科学进步做出了巨大的贡献。怎么样利用这些 先进的科学技术为我们的实验教学服务、改进实验教学方法 和手段、提高实验教学水平是我们这些实验教师的责任和义 务，如果还是抱着过去的老一套的实验方法和手段，不利用 现代的科学技术、方法和手段，那么我们就要落后，培养出 来的学生也可能落伍跟不上时代的潮流和发展。 工科的人都知道工程材料的金相分析是非常难辨认和 分析的，一个经过磨制好的金相试样在金相显微镜下观察， 由于试样选择的腐蚀剂的不同、显微镜的放大倍数的不同、 选择的位置不同其金相显微组织都是不一样的，就是同一位 置我们看过之后也是很难交流的。所以，我们就力图找到一 种好方法来解决这个难题。 1传统的金相摄影