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做一名新课程教学践行者 摘要：在新课程的教学实践中，需要不断推陈出新，与时 俱进，要提高课堂教学效果，必须在备课环节下上功夫，备 学生、备教材、备教学方法和教学策略等环节都是我们教师 必须做到的。 关键词：备学生备教材 教学策略工具 中图分类号：G632. 0文献标识码：C文章编号: 1672-1578 (2013) 02-0177-01 作为一名普通教育教学工作者，在实际教学中，笔者树 立了全新教学理念，努力上好每一节课。在教学实践中，笔 者逐渐感悟到新课程教学的魅力和价值，品尝到新课程教学 的快乐，瞻望到新课程教学的无限希望和远大前景。笔者更 加坚定信心向新课程教学的方向走下去。现将笔者的实践心 得摘要小结如下。 1备学生：弟子不必不如师，青出于蓝而胜于蓝 所谓‘备学生”主要是指教师在备课的时候，需要深入 分析学生、真正了解学生，进而有针对性地设计出切实有效 的教学方案。它是人类永恒的教学智慧，是教学设计的重要 基础，是教学活动的成功关键，其重要意义被反复强调。比 如德国教师教育之父第斯多惠曾说：“学生的发展水平是教 学的出发点。所以必须在开始教学以前就确定这个出发 点”。著名教育心理学家奥苏伯尔(Ausubel, D. P.)也 说：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理，我 可以一言以蔽之：影响学习的最重要的因素，就是学习者已 经知道了什么。要探明这一点，并应据此进