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澎湖縣西嶼鄉池東國民小學100學年度第二學期?二崁聚落主題課程? 生活領域教案 教學單元 古厝知多少 學校名稱 池東國小 教學年級 二年級 設計者 王慧倩 教材來源 自編 教學時間 80分鐘 學習目標 了解先民就地取材建造房屋的智慧。 認識社區內的傳統建築，並欣賞建築之美。 培養愛護環境資源的精神。 教學資源 1.二崁嶺邦紀念館相關 書籍。 3.二崁嶺邦紀念館。 能力指標 5-2-1 接觸各種自然物、人造物與藝術品，建立初步的審美經驗。 5-2-6 培養觀賞藝術活動時，表現出應有的秩序與態度。 6-2-1 參與藝術活動，認識自己生活周遭環境的文化特質。 教學流程 具體目標 教學步驟 教學資源 時間 評量方式 6-2-1 5-2-1 5-2-1 5-2-6 6-2-1 一、引起動機 （一）二年級上學期的生活課程，曾介紹過 不同族群會利用生活週遭容易取得的 材料資源，來建造不同類型的房子， 教師以此喚起學生就經驗。 1.請小朋友想一想：你所知道的不同建 材的房子有哪些？ 2.小朋友自由發表（例如木屋、石板屋、 竹屋、鋼筋水泥屋、紅磚屋……等等） 3.教師提問：澎湖四面環海，先人們如 何就地取材建造房子？ 4.小朋友自由發表，教師提示：池東以 及二崁社區有許多老房子，都是用什 麼蓋的？ （二）教師歸納： 1.澎湖傳統民居建材主要為「玄武岩」 和「老古石」。 2.玄武岩是海底火山熔岩。 3.老古石是潮間帶珊瑚礁經過水洗曝曬 而成。 4.澎湖傳統三合院多以下層玄武岩，上 層老古石的方式建造。 5.基於環保的緣故，這兩種石材目前都 已嚴禁開採。 （三）教師預告： 1.下一節將參觀二崁社區，小朋友應仔 細觀察聚落當中的老房子，是否如課 堂所描述。 2.「嶺邦紀念館」是百年前的豪華建築， 建材及裝潢擺設都與一般房屋不同， 參觀時需仔細觀察比較。 ---------------第一節結束------------- 二、發展活動 （一）參觀二崁社區，觀察老古石的妙用： 1.建造老古石三合院。 2.建造老古石牆（菜園周圍的擋風牆）。 3.單顆老古石凹洞處可用來種植植物， 作為盆栽欣賞。 （二）參觀嶺邦紀念館。 1.是「陳嶺」、「陳邦」兩兄弟經營漢藥 生意有成後回鄉所興建的；紀念館即 以兩位的名字來命名。 2.該建築是由池東村一名年輕師傅所設 計監造。 2.建材大多採用較昂貴的玄武岩，以及 澎湖地區較難取得的木材（由大陸運 來）。 3.大門頂端的裝飾分別具有不同的吉祥 意義： （1）老鷹：希望後代子孫鴻圖大展，出 英雄人物。 （2）甕：取閩南語諧音，表示人丁興旺。 （3）金魚：表示多金及年年有餘。 （4）南瓜：象徵多子多孫。 4.紀念館內的梁柱、詩畫、擺設等，都 展現出主人衣錦還鄉的氣派。 三、綜合活動 教師發下「古厝知多少」學習單，請小朋 友回家後完成。 ---------------第二節結束------------- 老古石照片 玄武岩照片 老古石屋照片 嶺邦紀念館照片 二崁聚落 二崁嶺邦紀念館 20分 10分 10分 10分 30分 能運用舊經驗回答 能仔細思考 並勇於回答 能仔細聆聽 並發表問題 能仔細聆聽 能主子細觀察並勇於提問 能注意參觀禮節 能仔細觀察並勇於提問 年級 號 姓名： 「嶺邦紀念館」是陳嶺、陳邦兩位兄弟事業有成後，回到家鄉建造的，屋齡已經超過一百歲了，負責建築設計的還是位池東的年輕師傅喔！在屋子正面有著許多代表吉祥意義的裝飾，它們分別代表什麼意思呢？ ●多子 ●多子多孫。 老鷹 ● 南瓜 ●● 南瓜 ● ●家業和人 丁都興旺。 甕 ●● 甕 ● ●多財多金、 年年有餘。 金魚 ●● 金魚 ● ●子孫後代 出英雄。 澎湖縣西嶼鄉池東國小二崁教學活動紀錄表 活動名稱 古厝知多少 活動辦理時間 (100)學年度 班級 二年級 設計者 王慧倩 活動說明 □校內■校外 1.參觀二崁傳統建築及嶺幫紀念館。 活動花絮 說明：走在傳統建築巷弄間。 說明：參觀嶺邦紀