语文人教版部编七年级上册写人要抓住特点（怎样进行肖像描写）.pptVIP

形神兼备、与众不同;学习目标：;能告诉老师他们是谁吗？;外貌描写;课内范例;外貌描写可以从那些方面来写？ ;;; 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。 也可以在描写之后说出你对人物的印象，以此来突出人物个性特点。; 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ——《一面》阿累 ; 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张，善于想象和联想，来写人物会使人物更鲜明生动。; 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“??”字。 ——《一面》阿累 妹妹七岁了，是小学一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。 ;评改要点： 1、能否按一定的顺序？ 2、能否抓住人物的特征来写？ 3、能否表现人物的性格？ 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？;聪明机智的喜羊羊;英伟无比的沸羊羊;1、用心观察，用心感受; 2、描写要有一定的顺序； 3、抓住特征，突显性格； 4