6.1.1平方根.1.1平方根.ppt

* * （1）已知正方形面积是4㎝2，那么它的边长是多少？ 从问题中产生新的课题: S=4㎝2 2㎝ 2㎝ 2㎝ 2㎝ （2）已知正方形面积是2㎝2，那么它的边长是多少？ 从问题中产生新的课题: S=2㎝2 ？！ ？！ ？！ ？！ （3）已知正方形面积是a㎝2，那么它的边长是多少？ 从问题中产生新的课题: S= a ㎝2 ？！ ？！ ？！ ？！ 6.1平方根（1） 勇攀高峰 复习平方、乘方及幂: （2）42= ，（－4）2= ； （3） ， ； （4）（0.8）2= ， （－0.8）2= 。 （1）什么叫乘方？什么叫幂？ 答：求相同因数的积的运算叫做乘方；乘方的运算结果叫做幂。 16 16 0.64 0.64 反过来：如果已知一个数的平方等于16，怎样求这个数？ 设这个数为x， 则 x 2 =16 ∵4 2 = 16，（－4）2 = 16 ∴ x = 4 或 －4 因为4 、－4的平方都等于16，我们把4及－4叫做16的平方根。 同理： 的平方等于 。那么 叫 的平方根。 0.8、－ 0.8的平方等于0.64。那么 叫 的平方根。 0.8、－ 0.8 0.64 一般地，如果一个数的平方等于a， 那么这个数叫做a的平方根或二次方根。 即：若x2=a，那么x叫做a的平方根。 定义： （1）100的平方根是 ， 的平方根是 ； （2）16的平方根是 ， 的平方根是 ； （3）0的平方根是 ； － 9 的平方根是 。 练习： 不存在 小结： 正数有2个平方根，它们互为相反数； 0的平方根是0； 负数没有平方根。 一个非负数a的平方根表示方法: 当a ≥ 0时， a的正的平方根用符号“ ”表示。 被开方数 a的负的平方根用符号表示为“ ” 非负数a的平方根是 。 读作：根号 例如：2的平方根记作 ，读作： 正负根号2 读作：根号a 读作：正负根号a （2）已知正方形面积是2㎝2，那么它的边长是多少？ （3）已知正方形面积是a㎝2，那么它的边长是多少？ S= a ㎝2 S=2㎝2 前面的两个问题解决了吗? 巩固练习: 一、选择题： 1、在0、－9、2、（－2）2 中，有平方根的是（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、数16的平方根是（ ） A、4 B、 C、 －4 D、4或－4 3、数0.25的平方根是（ ） A、0.5 B、0.05 C、－0.5 D、0.5或－0.5 4、数（－6）2的平方根是（ ） A、－6 B、6 C、6或－6 D、无平方根 C D D C 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。 1 4 9 +1 -1 +2 -2 +3 -3 1 4 9 +1 -1 +2 -2 +3 -3 开平方 平方 算术平方根 ★ 说出下列各数的算术平方根: 9 4 3 的算术平方根是 3; 的算术平方根是 2, 的算术平方根记为 a a, 读作:“ 根号 ”， a 9 = 4 = 规定：0的算术平方根是0， 即 0 =0. 3 的算术平方根是 一个正数a的平方根有两个，其中正的平方根 也叫做a的 。 (1) 16的算术平方根是______? (3) 的算术平方根是______? 4 (2) 的值是______? 4 2 二、练习： 例1 求下列各数的平方根和算术平方根: （1） 81 （2） （3）0.49 （4）169 【分析】 问：解题思想方法是？ 答：根据平方根的定义，把求平方根转化为求平方。即求出平方等于81的所有数。 解： （1）∵ 即 ∴81的平方根是 （3） ∵ ∴0.49的平方根是±0.7 即 81的算术平方根是9. 0.49的算术平方根是0.7. 例2