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- 2019-06-22 发布于河南
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泰州市姜堰区实验初级中学 孔忠娣
苏科数学
1.2一元二次方程的解法5
苏科数学
教学情境
1.解下列方程:
(1)
(2)
(3)
2. 观察上面三个方程根的情况有什么不同?
苏科数学
探索活动
1.方程根的情况可能与什么有关?
2.方程根的情况由什么决定的?为什么?
苏科数学
解决问题
例题1.不解方程,判别下列方程根的情况:
(1)
(2)
(3)
苏科数学
(2)若方程有两个相等的实数根,求k的值?
(3)有两个实数根?
(4)没有实数根?
(1)若方程有两个不相等的实数根,求k的范围?
苏科数学
苏科数学
小结思考
1.一元二次方程根的情况是由什么确定的?怎么确定的?
2.思考题:关于x的方程 有实数根,
求k的取值范围。
(友情提示:此方程不一定是一元二次方程哦!)
苏科数学
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