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                 看漫画”榜样在先“  谈小孩长大谁之过? 散   步 莫怀戚  本节目标: 1、情感朗读,感悟浓浓亲情。 2、感知“父亲”形象,培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。                                                                                            分歧(        ) 信服(        ) 拆散(        ) 霎(     )时 水波粼粼(     ) 嫩(     )芽 熬(     )过    给划线的汉字注音。 fēn qí  xìn  fú  chāi  sàn  shà  lín nèn  áo           想一想,课文写了哪些人物,写了一件什么事,结果如何? 这篇文章记叙了一件什么样的事情? (用一句话概括)  文章记叙了一家祖孙三代四口人 在南方初春的田野散步的事情。 两个假设   广泛回答 1、如果把母亲冷落在家里,散步就带妻子孩子,那会怎么样? 2、母亲要走大路,儿子要走小路,如果“我”依从儿子,那会怎么样? 思考:文中父亲是一个怎样的形象? 自由朗读课文 父亲形象分析:   动员母亲散步      父亲是一位有孝心,孝敬母亲的人。 下页     解决分歧(照顾母亲意见  委屈儿子) 
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