持续发展教师的专业知识和教学职业生涯规划.PPTVIP

* 在职教师强化教学技巧课程 (教学专业工作坊) 可从下列类别自选工作坊单元: 教学及评估技巧 (多元智能教室, 同侪评估, 教学活动设计等) 网上教学 (教学平台设计, 网上教学活动设计等) 教师个人发展 (健脑操, 声线保护等) 其它课程 (特殊教学法, 校园危机处理等) * 行动研究: 教学中心的教师培训课程的成效 本研究旨在检视职前培训课程对新入职教师在教学专业实践的成效及对教学专业的观感。 * 研究对象 以2007/2008年度的新入职教师为对象 年度 开办次数 参加人数 2007/2008 9 268 * 研究方法 问卷 ( 268人) 60% 回应 小组访谈 (四组/每组六人来自不同院校的学系) * 研究结果 职前培训课程对新入职教师在教学专业实践的成效 大部份新入职教师普遍认同培训课程有助于其教学技巧的认识。 * 研究结果 教学专业的观感 有助于教学生涯的开展, 提升信心及自我肯定。 认知到教学生涯有别于职场专业工作。 * 改善方案 教师培训课程应从学生背景, 知识水平和学科专业入手以加强其应用性。 不需太多教育理论, 宜重教学实践技巧及应用方法。 加强教室管理及教学技巧课题 未来课程会针对教师学术背景, 学科专业, 主分科分教务能加强其应用性。 * 回馈及建议 香港第三期教师培训的专业： 物流管理 动漫设计与制作 酒店管理/旅游管理 市场营销