一轮复习《苏武传》课件(人教版必修4).pptVIP

苏武传 班固《汉书》 　　　两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。 字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家. 少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中. 家庭---- 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) 作品---- 史书: 《汉书》 辞赋: 《两都赋》 诗: 《咏史诗》 汉书(前汉书) 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成. 性质---汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质. 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传. 价值---- 史学价值: 作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情. 文学价值: 叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大. 史书形式----- 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:春秋(孔子)----最早的编年体史书 左传(左丘明) 资治通鉴(司马光) 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:国语----第一部国别体史书 战国策(刘向编订) 纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史 书 例:史记(司马迁)----第一部纪传体通史 汉书(班固)----第一部纪传体断代史 后汉书(范晔)----纪传体断代史 史记:本纪 世家 列传 表 书 纪传体 汉书:本纪 列传 表 志 第一段重点词句 1、武字子卿，少以父任 2、汉天子我丈人行也 3、尽归汉使路充国等 4、乃遣武以中郎将使持节 送匈奴使留在汉者 5、置币遗单于 介词，表原因 对男子长辈的尊称 使动用法，使　归 以　　身份 用作礼物的玉、马、皮、帛等 赠送 判断句 定语后置 第二段重点词句 1、会缑王与长水虞常等 谋反匈奴中 2、以货物与常 3、其一人夜亡 4、虞常生得 刚好 把 财物，古今异义 在夜里，名词作状语 逃跑 被活捉　　　　 状语后置句 省略句，“谋反”后省“于” 第三段重点词句 1、恐前语发，以状语武 2、事如此，此必及我。 3、见犯乃死，重负国。 4、即谋单于，何以复加？ 宜皆降之。 5、舆归营 6、单于壮其节 话 告诉 连累 才 更加 对不起 假使 使动用法，使　投降 用车子送，名词作动词 以　　为壮，意动用法 被动句，“见”表被动 第四段重点词句 1、武益愈，单于使使晓武 2、会论虞常，欲因此时降武 3、本无谋 4、拥众数万，马畜弥山 5、空以身膏草野 6、君因我降 7、女为人臣子 8、畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？ 9、反欲斗两主 10、头县北阙 11、若知我不降明 逐渐痊愈 使动，告知 定罪 趁 没有参加谋划 满 名词作动词，滋润 顺着 通“汝” 通“叛 使动用法，使　争斗 通“悬” 你 定语后置 状语后置 宾语前置，以何见女 状语后置 第五段重点词句 1、白单于 2、天雨雪 3、匈奴以为神 4、羝乳乃得归 5、别其官属常惠等，各置他所 告诉 名词作动词，下 把　　当作 名词作动词，生育 才 隔离 别的 　卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。 第六段重点词句 1、掘野鼠去草实 2、杖汉节牧羊 3、檠弓弩 3、武复穷厄 通“” 名词作动词，手中拿着 名词作动词，校正 困苦 第七段重点词句 1、武使匈奴明年 2、不敢求武 3、故使陵来说足下 4、空自苦亡人之地，信义安所见？ 5、扶辇下除 6、子卿尚复谁为乎？ 7、皆为陛下所成就 8、兄弟亲近 9、子卿壹听陵言 10、自分已死久矣 11、因泣下沾衿，与武决去 第二年 访问 劝说 通“无”，“现” 台阶 还 提拔 成为皇帝亲近之臣 副词，一定，务必 料定 通“襟”