基于R的高中生科目选考决策支持原型系统研究.ppt

基于R的高中生科目选考决策支持原型系统研究.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 基于R的高中生科目选考决策支持原型系统研究 研究背景 研究背景 2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。 研究背景 高校录取学生的依据 研究背景 问题:高中生如何选科 职业兴趣 大学专业 高中科目 问题:高中生如何选科 现有系统的不足: 只有职业兴趣测试结果和职业推荐,没有对应到科目选择; 采用“智能技术+专家人工服务”的方法,收费较高,难以普及; 决策过程不清晰,学生自主性不够; 需要廉价、透明、可扩展的决策支持手段和方法! 实现:职业兴趣 1、社会型:(S)共同特征:喜欢与人交往、关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。典型职业:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。 2、企业型:(E)共同特征:喜欢竞争、敢冒风险、有抱负,为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值。典型职业:项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 将以上各维度按得分从高到低的顺序,选择得分最高的三项,并记下相应的字母,就是 该学生的测试结果。 实现:职业兴趣 实现:职业兴趣 由于“CAE”、“CAI”、“CAR”和“CAS”四种类型的专业倾向不明显,此种类型比例相对较少,暂不研究。 实现:职业与专业对应关系 网页爬取 + 文本挖掘 + 开源信息 实现:职业与专业对应关系 网页爬取 + 文本分割匹配 附加信息:大学排名区域 通过对《武书连2014中国734所普通高校各学科排行榜》的爬取和整理 整体方案 详细命令格式 结果示例 例如,输入如下命令可得到职业倾向为ACE的学生可以选考的大学和专业: 其结果为名为ACE.doc的word文档,自动保存在C盘根目录下。 结果示例 结果示例 例如:如果需要知道该兴趣类型适合报考的哪些浙江省内大学和专业,可输入如下命令: 该命令将在C盘根目录下自动生成名为ACE的文件,其内容为适合该兴趣类型学生在浙江省内的大学和专业。 报考专业地域分布(ACE) 报考专业所属大学等级分布(ACE) 学生根据自身兴趣选择专业 学生可以根据设定自身的擅长的学科,检索可以报考的大学和专业。例如,学生输入如下命令可以得到兴趣类型为ACE,擅长科目为历史时可以报考的大学和专业: 该结果同样会保存在C盘根目录下。 现象和问题 …… …… 可以看出RSE\CIR\AIR\IAR\ASR\SRI\REI\AIC\ERA\EIS\CRE\SAE等兴趣类型适合专业较少,而RIC\IRE\IRC\IRS\RIS\IER\ICR\SEC\CIA\ECR\SCE\SIC\ICS兴趣类型适合专业较多。 现象和问题 研究不足以及未来工作方向 职业与专业对应关系需要更多证据 性格测试单一,没有考虑学生的成绩排名 影响报考大学和专业的因素不仅仅限于职业倾向 系统还只是原型,交互性欠缺 缺乏跟踪、实证研究 一些思考 网页爬取 + 文本挖掘 + 开源信息 + (众包) 谢 谢! * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

文档评论(0)

a13355589 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档