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信息化视角下中职学校足球教学的实证研究 摘 要：针对部分教师专业素质能力欠佳、教学内容匮乏、教学组织 与教学方法单一等中职学校足球课存在的问题，提出相应的解决策略。调 查传统教学和信息化教学两种教学方式对中职学生足球学习成效的影响， 发现在学习效果、学生的学习兴趣等方面，信息化教学有着比较明显的优 势。 关键词：职业学校；信息化教学；足球课；实证；教学效率 中图分类号:G843； G436； G712文献标志码:A文章编号：1008-3561 (2017) 04-0047-02 足球是世界第一大运动，具有很强的观赏性、竞技性、趣味性、娱乐 性，深受人们喜爱。目前，校园足球运动得到进一步发展。研究发现：开 展校园足球运动不仅可以增强学生体质，丰富学生课余文化生活，而且可 以培养学生的意志品质，增强心理素质。传统的中职学校足球课每教一个 新的技术动作，都要花很长时间，同时学生学习的时候容易疲劳甚至产牛 抵触情绪。采用比较好的教学手段，提高中职学生的学习兴趣，节约教学 时间，同时提高教学效率，是中职体育教师必须研究的重要课题。本文通 过对比实验，研究信息化技术对职业学校足球课教学的影响。 一、中职学校足球课教学背景 1.中职学校足球课存在的问题 (1)部分教师专业素质能力欠佳。部分体育教师的专业素质能力欠 佳，缺乏足球教学改革的主体意识，在课程创新与开发上没有尽到义务和 责任；对职业学