语文人教版部编七年级上册十一月四日风雨大作.pptxVIP

十一月四日风雨大作 　　　　　（宋）陆游 执教：乔口中学　刘汉辉 　　二、自读明诗意 　　1、自学：学生借助工具书理解古诗的字面意思，在旁边作批注，写下解释和感受。 　　2、小组合作：在学习交流中，遇到不懂的地方先做上记号。 　　3、集体交流对重点词语的理解，教师点评。 我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀， 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 还想着替国家守卫边疆。 夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音， 就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 宋·陆游 三、入境悟诗情 　　1、再读全诗，小组讨论交流，你感受到作者怎样的内心世界？体会诗人是个怎样的人？ 　　2、小组派代表发言进行全班交流，教师做必要的补充。 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 点明处境及心态， 直抒报国情怀! 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来 虚实结合的写法。 实写雨夜之声， 虚写梦境战场杀敌。 表达报国情怀 虚实结合，寄情于梦的写作手法。 宋·陆游 十多岁：儿时祝身愿事主，谈笑可使中原清。 ——  《壬子除夕》  二十岁：上马击狂胡，下马草军书。 ——  《观大散关图有感》  三十岁：平生万里心，执戈王前驱。——  《夜读兵书》  四十岁：逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。