3.1一元一次方程及其解法.1一元一次方程及其解法（第一课时）.ppt

合作、探究、找等量关系： 在04年的雅典奥运会上，中国女子排球队参加排球比赛（最终荣获冠军，为祖国得了荣誉），共赛了八场，总得分为15分，请问她们胜了几场？（胜一场得2分，无平局，负一场得1分）请列出方程。 2.什么叫方程？ 应用所学：下列式子是否为一元一次方程？ 3. 方程的解与解方程： 使方程中等号左右两边相等的未知数的值，就是方程的解（或根）。 解方程就是根据等式的性质求方程的解的过程。 那么一个等式它具有哪些基本性质呢？请注意观察、思考： 天平演示实验 ： 由示例共同探究等式的其它性质？ 如果：a=b，那么b=a。这就是等式的性质3：对 称 性。 问一问：怎样验证你得到的答案对不对呢？ 例2.利用等式的性质解方程并检验： 2X – 4 = 18 本节课你有什么收获？还有哪些疑惑？ 等式的性质 2： 等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能为0），所得结果仍是等式。 试一试：你能用式子的形式表示等式的性质吗？ 如果 a = b，那么 a c =bc 如果 a = b，且c≠0，那么 例如：由-4=X，可得X=-4. 如果：a=b，b=c，那么a=c。这就 是等式的性质4：传 递 性。 。 再如：由∠A=30 ，又∠B=∠A，所以∠B=30。 。 等式的基本性质应用时要注意几点： 1、等式两边加、减、乘或除以的数一定要 是同一个数，两边都要作同一种运算。 2、等式两边不能都除以0，即0不能作除数 或分母。 3、等式的传递性，在解题过程中，就是一个量能用与它相等的量代替，简称等量代换。 1、（口答） （1）从 能不能得到 呢？ 为什么？ （2）从 能不能得到 呢？为什么？ （3）从 能不能得到 呢？为什么？ （4）从 能不能得到 呢？为什么？ a+2 =b+2 即：a=b -2 -2 在下面的括号内填上适当的数或者代数式： 想一想 1）由 可得 2）由 可得 例１：利用等式的性质解下列方程 解： （１）两边减 7，得 （３）两边加５，得 （２）两边同除以－５，得 于是 于是 两边同除以 2 ，得 学会方法 －５ －５ 5 - x 2 21 = 化简，得 26 = x 2 13 = x 将数值分别代入方程的左边、右边，计算后，如果左边=右边，那么此数值是原方程的解，反之，则不是。 解： 两边都加上4，得： 2x–4 + 4 = 18 + 4（等式基本性质1） 即 2x = 22 两边都除以2，得： x = 11 （等式基本性质2） 检验： 将x=11分别代入原方程的两边，得 左边=2×11-4=18 右边=18 即 左边=右边 所以 x = 11是原方程的解（或根） * * （第一课时） 江心中学 秦本斌 游戏：猜猜你的年龄 把你的年龄乘以2减去5的得数告诉同座，他可以猜出你的年龄。 如何猜出的呢？假设你的年龄为X，得： 2X-5=得数 设她们胜了X场，则： 2X+(8-X)=15 ① ② 回眸一看 那么像（1）、（2）这样的方程又叫什么方程呢？ 此类方程都：只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，且等式两边都是整式的方程叫做一元一次方程。 注意3个条件：1、只含有一个未知数， 2、未知数的次数都是1， 3、等式两边都是整式。 想一想:（ 在小学我们已学过） 像这种用等号“=”来表示相等关系的式子，叫做等式。一般的等式我们可以用 a=b表示。 1.什么叫等式？ 含有 未知数 的 等式 叫方程。 (5) y=7 = 5 （6） (2) xy=3 (1) 2x-x+5=0 (4) 2m-n 回眸一看 a 你能发现什么规律？ 右 左 a 你能发现什么规律？ 右 左 a 你能发现什么规律？ 右 左 a b 你能发现什么规律？ 右 左 b a 你能发现什么规律？ 右 左 b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 b a 你能发现什么规律？ a = b c 右