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充分发挥学生会引导作用构建学生自主管理体系 【摘要】学生会是以学生为主体的组织，是学生自 主管理的最佳平台。本文从笔者对于学生会的一些思考认知 出发，浅述关于学生会在学校管理体系中的引导作用，为更 好的校园管理提供一些参考意见。 【关键词】学生会引导自主管理 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：真正的教育是自我 教育。”我国著名的教育家陶行知学生说：学生管理的最 高境界是实施“学生自治”。魏书生老师也曾说过：学生 应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人”。因此在 这种思想的指导下，笔者认为学校对学生的理不应是老师约 束学生，而是让学生自我约束，自我改进，在学校教育活动 中得以积极、主动、健康地发展。学生的自主管理需要充分 发挥学生会这一平台，通过教师的有效指导，依靠学生主体 自身的力量进行自我教育和发展，培养学生们的自我管理、 自我实践意识，发挥学生的自主精神，创造潜质和主人翁责 任感，鼓励他们自我完善，构建起完善的学生自主管理体系。 学生自主管理体系应当以学生会为中心，教师起引导和 促进作用，学校创造条件给学生提供展现自我的舞台，创造 机会营造自主教育的民主氛围，充分发挥学生的主动性、积 极性和首创精神，最终实现对学生有效的管理，达到学生整 体素质提高，并使其具有创新品质和创新能力。 1?加强宣传，树立学生自主管理的思想 学生自主管理的直接动力来源于学生行为自律的需要， 是学生