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课程设计说明书
题目: 生产者与消费者算法模拟
院 系: 计算机科学与工程
专业班级: 信息安全(xxxx)班
学 号: 201130xxxx
学生姓名: xxxx
指导教师: xxxx
2013年 xx月 xx 日
xxxx大学课程设计(论文)任务书
计算机 院系 计算机 教研室
学 号
20113xxxxx
学生姓名
xxxx
专业(班级)
xxxxx
设计题目
生产者与消费者算法模拟
设
计
技
术
参
数
(1)系统作业或进程的数目;
(2)系统资源的种类和数目;
(3)系统作业或进程的对每类资源的最大需求数目;
(4)系统作业或进程已分配的资源数目。
设
计
要
求
(1)检查系统安全状态:根据系统作业或进程的对每类资源的最大需求数目、已分配的资源数目等计算是否存在安全序列。
(2)检查系统是否可以继续某个进程资源分配请求。
工
作
量
要求设计说明书的字数在3000字以上。
工
作
计
划
2012.11.25-11.26 根据课程设计的要求,查找相关资料,完成需求分析;
2012.11.26-11.27 进行系统的概要设计;
2012.11.27-11.28 进行系统的详细设计和源代码的书写;
2013.11.29-11.30 对系统进行调试分析,写出课程设计报告。
参
考
资
料
[1] Cay S.Horstmann,Gary Cornell编著.JAVA核心技术 卷 I.北京:机械工业出版社,2008.
[2] 郑莉编著.Java语言程序设计(第二版).北京:清华大学出版社,2011.
[3] 吕国英等编著.算法设计与分析.北京:清华大学出版社,2009.
[4] 马小军等编.软件工程项目案例与实践指导. 北京:清华大学出版社,2013.
[5] 汤子瀛等编著. 计算机操作系统.西安:西安电子科技大学出版社,2011.
指导教师签字
教研室主任签字
2012年xx月xx日
指导教师评语:
成绩:
指导教师:
年 月 日
xxxx大学课程设计(论文)成绩评定表
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目录
TOC \o 1-3 \h \z \u 19619 1.问题描述 1
10001 1.1目的 1
9209 1.2设计要求 1
11934 2.需求分析 1
22725 3. 概要设计 1
20859 3.1程序流程图 1
21020 4. 详细设计 2
30109 4.1程序框架 2
14861 4.1.1生产者与消费者的父类 2
2898 4.1.2 生产者类 5
31094 4.1.3 消费者类 6
4123 4.1.4 主程序入口 6
21546 4.2基本算法分析 7
11895 4.2.1 wait(mutex)与signal()数值信号 7
12498 4.2.2 isBufferEmpty()与isBufferFull()信号 7
10215 4.2.3 produce()存数方法与consume()取数方法 8
29291 5. 调试分析 10
17673 5.1不启动生产者线程测试结果分析 10
12893 5.2不启动消费者线程测试结果分析 11
1990 6. 用户手册 11
2191 7. 测试结果 12
14235 8. 设计体会 13
14572 参考文献 13
24971 附录 13
.
1.问题描述
1.1目的
掌握信号的使用方法和P、V操作的定义,掌握使用P、V操作实现进程之间同步与互斥的方法,加深对进程同步互斥概念的理解。
1.2设计要求
设计一程序,由一个进程创建三个子进程,三个子进程一个是生产者进程,两个是消费者进程,且要求:
父子进程都使用父进程创建的共享存储区进行通信,由生产者进程将一个数组中的十个数值发送到由5个缓冲区组成的共享内存中;
两个消费者进程轮流接收并输出这十个数值,同时将两个消费者进程读出的数值进行累加求各和。
考虑生产者进程生产的速度和消费者进程速度。
2.需求分析
生产者--消费者问题是一个著名的进程同步问题。既然有进程间的同步,也就必将涉及到进程之间的互斥与通信问题,对于这个问题的解决有着很强的现实意义。它的现实意义在于可以类比到计算机中对于临界资源的互斥共享。生产者与消费者就好比是对计算机临界资源访问的程序或用户,而临界资源
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