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借鉴国外先进模式发展五年制高等职业教育 【摘要】职业教育是促进就业和经济发展，提高国家竞争 力的重要途径。本文在分析研究了德国双元制模式和美国职 业教育CBE模式的特点以及我国五年制高职教育模式现状 后，根据我国五年制高职学校的现实情况，挖掘可以借鉴的 国外先进职业教育模式与经验，对五年制髙等职业学校的发 展战略提出实施建议。 【关键词】职业教育 【关键词】职业教育 五年制高等职业学校职业教育 模式 【中图分类号】G420【文 【中图分类号】G420 【文献标识码】A【文章编号】 1006-5962 (2012) 12 (b) -0023-01 1国外职业教育发展模式 1. 1德国“双元制”教育模式 ‘双元制”职业教育模式是德国职业教育的核心。所谓 “双元”，“一元”是学校，“一元”是企业。学生在职业 技能学校学习专业知识后，再到企业或公共事业单位接受专 业培训，并且企业在“二元制”职业教育中处于主导地位， 发挥主导作用。简而言之，德国的职业教育不仅仅是由职业 学校来完成的，而是由企业和职业学校两方共同教育和培 养。与中国职业教育最大的不同是，在“二元制”职业教育 模式下学习的学员其身份不是学校的学生，而企业的员工， 而学员也不需要自己寻找学校，而由其所在企业确定合作学 校进行学习，学员轮次去学校进行学习。 1. 2美国职业教育CBE模式 美国是世界上最大的经济实体，美国的职业