七年级语文第22课-黄陵柏-高效课堂版PPT.pptVIP

22、黄陵柏 贾平凹 黄陵柏景观（全国最大的古柏树群） 一、词汇积累（给划线字词注音）。 偌大（ ） 倏忽（ ） 丰腴（ ） 袅袅（ ） 鹰隼（ ） 窸窣( ) 雍容( ) 荃香( ) 虔诚( ) 簌簌的( ) 刹那间( ) 肆意横生( ) 嘎嘎作响 袅袅浮动 远影憧憧（ ) 层层叠叠 曲曲折折 圆圆坨坨( ) 下列语句使用了什么修辞手法？你能从文中找出类似的句子吗？ 1、一棵树一个绿的波浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。 2、它奋命地向上长着，但终没有山上的一颗草高。于是，寄希望于后代，枝头累累的，都是些柏子。 庄稼的朋友 庄稼的朋友，大多数都是化学王国的公民，有的出身在元素的大家庭，有的来自化合物的队伍，它们都是植物生命的建设者和保卫者。 这些朋友中以氮、磷、钾三兄弟最受欢迎。这三兄弟就是肥料中的三宝，庄稼不能离开它们而生存，就像不能离开水和二氧化碳一样。 没有氮，就没有蛋白质，就没有生命。如果土壤中的氮元素不够，植物的茎杆就会变得矮小微弱，叶子发黄，果实减少。 没有磷，细胞核就停止工作，细胞就不能繁殖。 没有钾，光合作用就不能顺利进行，对于病虫害的抵抗力也会减弱。 所以，要提高农作物的收获量，这三种元素必须源源不断地加以补充。 1、这是一篇（ ）文。 A、记叙文 B、议论文 C、说明文 2、从语言角度说，这是一篇（ ）。 A、平实说明文 B、生动说明文 3、文章利用（ ）的写作手法为我们说明了化学物质（ ）、（ ）、（ ）在庄稼生长过程中的重要作用。 一、运用本节课你学到的写作手法,将文中省略的部分补充完整.字数不限。 * * 模板来自于 * 史召学区 李二红 学习目标 知识目标 1、了解作者贾平凹的相关知识 2、理解文中各种“柏”的象征意义。 能力目标 1、学习本文拟人化的写作手法。 2、品味本文生动、形象的语言特点。 情感目标 感悟作者在文中所传达的对人生的哲思。 教学重难点 1、理解文中各种“柏”的象征意义。 2、感悟作者在文中所传达的对人生的哲思。 3、学习本文拟人化的写作手法。 （初读）带着问题快速阅读课文 二、填空。 ①贾平凹，（ ）代作家，原名（ ）。陕西（ ）人。（ ）年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑，《长安》文学月刊编辑。（ ）年后从事专业创作。著有小说集《山地笔记》，长篇小说《废都》《白夜》等。 ②黄陵是中华民族的始祖（ ）的陵墓，被称为中国第一陵。在（ ）省（ ）县城北1公里的（ ）之巅，是我国重点文物保护单位。 ③( )是我国原始社会末期一位伟大的部落首领。黄帝生于山东寿丘，逝于河南荆山，葬于陕西(桥山)。( )以他首先统一中华民族的伟绩而载入史册。 ④《黄陵柏》是一篇（ ）文。A、记叙文 B、议论文 C、说明文 ⑤从语言角度说，这是一篇（ ）。A、平实说明文 B、生动说明文 ⑥文章利用（ ）的形式记载了（ ）种黄陵柏。 偌大（ruò） 倏忽（shū） 丰腴（yú） 袅袅（niǎo） 鹰隼（sǔn） 窸窣(xī sū) 雍容(yōng) 荃香(quán) 虔诚(qián) 簌簌的(sù) 刹那间(chà) 肆意横生( sì ) 嘎嘎作响 袅袅浮动 远影憧憧（chōng) 层层叠叠 曲曲折折 圆圆坨坨( tuó) ①贾平凹，（当）代作家，原名（贾平娃）。陕西（丹凤）人。（1975）年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑，《长安》文学月刊编辑。（1982）年后从事专业创作。著有小说集《山地笔记》，长篇小说《废都》《白夜》等。 ②黄陵是中华民族的始祖（轩辕黄帝）的陵墓，被称为中国第一陵。在（陕西）省（黄陵）县城北1公里的（桥山）之巅，是我国重点文物保护单位。 ③(黄帝)是我国原始社会末期一位伟大的部落首领。黄帝生于山东寿丘，逝于河南荆山，葬于陕西(桥山)。(黄帝)以他首先统一中华民族的伟绩而载入史册。 ④《黄陵柏》是一篇（ C ）文。A、记叙文 B、议论文 C、说明文 ⑤从语言角度说，这是一篇（ B ）。A、平实说明文 B、生动说明文 ⑥文章利用（柏谱）的形式记载了（ 15