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初中语文与信息技术整合课教学案例
——《爱莲说》教学设计
教学设计思想及结构图
信息技术与学科课程的整合，就是信息技术作为一种教学工具，教师和学生在它的帮助下分别进行教学和学习，从而达到良好的教学效果。本文以《爱莲说》一课为例，叙述了教师及学生利用信息技术进行学习的全过程，
首先，教师根据教学目标对教材进行分析和处理，决定用什么形式来呈现什么教学内容，并以课件或网页的形式呈现给学生。学生接受了学习任务以后，在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。整个教学的基本结构流
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