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* 18.甜丝丝的雪花 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.圈画生字，词并理解词义。 3.领悟孩子的美好品质，体会“我”在 孩子的指引下找到路的感受。 4.理解“甜丝丝的雪花”的含义。 自由读课文 1.圈出生字新词，多读几遍，同时标出自然段的序号。 2.读完后想想男孩子是个什么样的？ 调皮、 活泼、 可爱、 纯朴、聋哑、聪明、乐于助人 我要会读 偏 僻 跺 脚 稚 拙 悄 然 撒着欢儿 刘 家 屯 安 分 piān pì duò jiǎo zhì zhuō qiǎo rán liú jiā tún sā zhe huānr ān fèn 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 安分：形容词，规矩老实，守本分。 无可奈何：没有办法；没有办法可想。 抓耳挠腮：形容焦急而又没有办法的样子。 稚拙：形容词，这里是稚嫩不成熟的意思。 如释重负：像放下重担子一样，形容心情 紧张后的轻松愉快。 悄然：形容词，形容寂静无声。 词 语 理 解 默读课文，体会课文中“我”的情绪变化。 我找不到刘家屯的路，大雪中在露天车站时 心里会怎么想？ 2.看到小男孩是心情如何？ 3.发现小男孩是个聋哑人后呢？ 4.看到他着急的样子我想到了什么？为什么写这些? 5.我从小男孩那里知道路该怎么走后，我的心里怎样？ 小结 故事情节跌宕起伏，一波三折， 摇曳生姿，一方面激发读者的阅读 兴趣，另一方面也可以充分展现小 男孩乐于助人的高尚品质。 “甜丝丝的雪花”有何含义？ A.为找到了路而高兴。 B.被小男孩的美好纯洁品质感染。 （ B ） *
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