青岛版二年级下册三位数加减三位数(连续进退位).pptVIP

青岛版三年级下册数学第六单元 三位数加减三位数 （连续进退位） 教学目标 1、进一步理解加法的意义，掌握求一个数比另一数多多少或少多少的问题的解决方法。 2、让学生经历三位数加三位数（不连续进位、一次退位）笔算计算方法的探索过程。 3、通过小组合作、全班交流等形式，交流各自的算法，体验解决问题策略的多样化，并找出问题解决的最优方案。 4、感受生活中的数学，体验学习数学的乐趣。 教学重难点 教学重点： ? 让学生通过实践探索、合作交流，自己学会三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算。 教学难点： ? 弄清有关进位、退位的算理。 合作探索 1、一共有多少棵白菜？ 我们需要哪些信息？ 已检查了189棵白菜，还剩394棵白菜没有检查。 如何列式子呢？ 189+394 列式： 想一想：你会怎样计算？ 方法一： 估算 189+394 ≈600（棵） ︱ 合作探索 200 ︱ 400 方法二：竖式计算 189+394＝ 合作探索 1 8 9 + 3 9 4 3 8 5 1 1 583（棵） 合作探索 方法总结： 想一想：怎样计算连续进位的三位数加法？ （1）相同数位对齐，从个位加